József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1972-1973, Szeged
■% fejlődése, a társadalmi igények változása és növekedése mellett egyetlen szakember sem sajátíthat el egyszersmindenkorra minden tudnivalót a meghatározott képzési idő alatt, hanem folyamatos továbbképzésre szorul. A határozat megállapitása szerint általában a szervezetlenség jellemző a továbbképzés mai helyzetére. A kérdés minket érintő vonatkozásában is ugyanez mondható el. Nem tisztázódott még kellőképpen sem az, hogy a nálunk végzett szakemberek valamennyiének továbbképzési lehetőségei hogyan alakulnak, sem az, hogy az egyetem szerepe mi lesz a továbbképzés rendszerében. Különösen hiányoznak az ismereteink a vonatkozásban, hogy a TTK szakok szakemberek továbbképzésében várhatók-e változások. A jogásztovábbképzésre vonatkozóan már világosabban látszik, hogy változatlanul központilag a fővárosban szervezett továbbképző intézet keretében folyik majd e munka, egyetemünknek tehát nem lesz szerepe benne. Egyáltalán nem megnyugtató a helyzet a tanártovábbképzés esetében sem. A szervezetlenség, illetve a tulszervezettség egyszerre befolyásolja a helyzetet, különösen a középiskolai tanárok vonatkozásában. Nehéz ilyen körülmények között megtalálni az egyetem valódi helyét és szerepét eme fontos feladatban. Mindenképpen országos rendezést kiván a dolog. Ehhez tapasztalatainkat és véleményünket szivesen az üggyel máris foglalkozó minisztérium rendelkezésére bocsátjuk. Megítélésünk szerint több dolog vár tisztázásra és megoldásra: 1/ Nem haladhat előre kellőképpen 0..5 ügy, amig a pedagógusok önkéntesség vagy "sorkosztosság" alapján vesznek részt a továbbképzésben. A továbbképzés általános kötelezettségének elismertetése mellett az iskolavezetésnek, illetve a szakfelügyeletnek közösen kellene eldöntenie, hogy kinek, milyen továbbképzésben mikor és miért kell résztvennie. Tudatosságnak kell felváltani a mai spontaneitást. A jó továbbképzés-beli munkának és eredménynek méltánylandó szempontnak kellene lennie a pedagógusok előrehaladásában. 2/ Az országos összehangolás során kell meglatározni az egyetemek szerepét a továbbképzésben. A jelenlegi, a-18-
