József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1971-1972, Szeged

képzést bármely szakon, kivéve k kifejezettbszakképzést. Ugyancsak szükséges a felkészültség szijfctjét figyelembe véve lehetővé tenni az Állam és Jogtudományi és a Bölcsészettudo­mányi Kar hallgatóinak, egy ilyen tanfolyamon való részvételt. Pillanatnyilag ilyen tanfolyam a TIT szervezésében folyik, de természetesen egyetemünk ugyanilyent szervez, melyen igen mérsékelt számban vesznek részt és csak Természettudományi kari hallgatók és az egyetemnek 41 oktatója, illetve dolgozója. A hallgatók általános képzése szempontjából is fontos az, hogy a tanszékek oktatói, illetve a tanszékeken működő egyetemi dolgozók a számitástechnika elemeivel megismerkedjenek, a ké­sőbbiekben ugyanis egyéb inkább arra lesz szükség, hogy a tanszéki munkában is hasznositsák ezeket a tanulmányokat. Természetszerű, hogy a jelenlegi alapképzésben résztvevő egye­temi dolgozók nagy része a természettudományi karról került ki, 33 fő. A biológiai és a földrajz szakcsoport elmarad ezen a területen. A Bölcsészettudományi Kar és az Állam és Jogtudományi Kar két-két fővel képviselteti magát. Tekintettel arra, hogy az érdeklődés a számitástechnika iránt lassan erősödik, ez a szám biztosán emelkedni fog. Van érdeklődés a gazdasági hiva­tal dolgozói részéről is. Az alapképzés hatékonyabbá tételének egyik fő módja az, hogy egyetemi oktatóink lehetőleg minden olyan területen, ahol a számitástechnika alkalmazására sor ke­rülhet, - tehát elsősorban természettudomány területén, de bizonyos mértékig az államigazgatás és a nyelvtudomány terüle­tén is, számitástechnika elemeivel és bizonyos kibernetikai, matematikai ismeretekkel rendelkezzenek. Ezt hangéul ózza a Müveiődésügyi Minisztérium által kibocsátott számitástechnikai koncep ió valamint az egyetemünk által az MSZMP Központi Bizott­sága kérésére elkészitett számitástechnikai anyag. Ezért tehát a továbbiakban szükség lesz arra, hogy az oktatók az eddiginél nagyobb számban jelentkezzenek az általunk beindított számitás­technikai tanfolyamra. Ezzel kapcsolatban szeretné a dékán elv­társaknak és az Egyetemi Tanácsnak pozitiv hozzáállását, te­kintettel arra, hogy bizonyos területeken lazitás látszik. Ami a speciális képzést illeti, ezen egyetemünkön elsősorban az alkalmazott matematikus, vagy a nálunk szokásos terminológiával 34- 6 -

Next

/
Oldalképek
Tartalom