József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1971-1972, Szeged

élve, programtervező matematikus képzés folyik. Nem szeretné untatni a t. Egyetemi Tanácsot, azonban néhány számot szeretne felsorolni, amely mutatja, hogy 1961-évtől hány matematikus hallgató volt egyetemünkön. 1961-ben 13, 1962 21, 1963 40,

1954 53, 1965 63, 1966 70, 1967 77, 1968 83, 1969 93, 1970 128, 1971 - 153.

1960-ban Kalmár professzor a főhatósághoz egy beadványnyal fordult, amelyben sürgette a számítástechnikai speciális képzés bevezetését. Erre mintegy 10 évvel később születtek meg az irányelvek, amelyek elrendelték és bevezették az összes egyetemen a számítástechnikai oktatást. Tekintettel arra, hogy nekünk jó 10 éves előnyünk volt a többi egyetemekkel szemben, és ennek jótékony következményei itt jelentkeznek is, pillanatnyilat a szegedi tudományegyetem tekinthető a programtervező matematikusképzés magjának. Nagyon kell vigyázni arra, hogy ezt a vezető pozíciónkat megőrizzük és ezért azerené néhány olyan problémára felhivni a figyelmet, amin az egyetem vezető testületének is gondolkodnia kell. Az oktató munka jelenleg egy második generációs számítógép közreműködésével folyik. A számítógépet, hogyha abszolút értelemben nem is, de a Magyarországon üzemelő számitógépekhez vfcszonyitva, i&rn jó színvonalon sikerült kihasználni. Tehát kihasználtsága bizonyos ésszerű feladatokat figyelembe véve maximálisnak tekinthető. Szükségesnek látszik - és ezt az elképzelésünket a főhatóság is jóváhagyta,-hogy rövid időn belül egy nagyobb teljesitményü elektronikus számológéphez jussunk, ennek a kérdésnek a megoldása már folyamatban van. Ugyanakkor azonban sajnálattal kell megjegyezni, annak ellenére, hogy mint a legutóbbi felmérés kimutatta, matematikát és számítástechnikát oktató egyetemi dolgozónak az óraterhelése magayan az egyafcemi átlag fölött van, a főhatóságnak nem áll módjában támogatni a speciális képzést.

Ez azt jelenti, mig a hallgatóknak a létszáma az emlitett ütemben emelkedik, ugyanakkor a Kibernetikai Laböratórium és a Bolyai Intézet, tehát a képzéssel foglalkozó intézmények oktatóinak létszáma változatlan, emiatt nincs lehetőség arra, hogy megfelelő létszámfejlesztésben részesülnének. A Művelődésügyi Minisztérium azt a javaslatot tette ezzel kapcsolatban,