József Attila Tudományegyetem - Egyetemi Tanács ülései, 1967-1969, Szeged
személyi kérdésekben nagy megnyugvást keltette A tantestületi értekezletek ritkák ugyan, de a demokratizmus legfontosabb fórumai. A vezetés -itt mondja el elképzeléseit, terveit az iskolai munkával kapcsolatban; ezeket vitára bocsátja, és akkor emelkednek határozattá, ha a testület többsége szavazatával támogatja őket. Az értekezleteken felszabadult a légkör, a tanárok bátran mondanak ellenvéleményt is, birálnak, javaslatokat tesznek, termékenyen vitatkoznak. A vezetés minden ellenvéleményt, javaslatot mérlegel, és ha indokolt, módositja eredeti elképzeléseit. A vita után megszülető határozat megvalósitását azonban mindenkitől elvárja. *f a- r A Bizottság véleménye szerint kielégítően működnek a szakmai munkaközösségek is. Az iskolai demokratizmus fontos mutatója; milyen szerepe van a párt*szervezetnekj a kommunistáknak; A pártszervezet jelentősége, súlya az utóbbi időben megnövekedett. A taggyűléseken tárgyalják meg először a tervezett, az egész iskola életére kiható intézkedéseket. A vezetőség igényli a kommunisták véleményét:/a pártonkivüli igazgatóhelyettesek is beszámolókat tartanak a taggyűléseken. A párttitkár és az igazgatóság együttműködése elvszerü, őszinte és folytonos. Az uj parttitkár személye•nagyban hozzájárult a pártszervezet tekintélyének megnövekedéséhez. A pártszervezet sajátos feladata q KISZ- munka közvetlen irányítása, főképp a KISZ tanácsadó /összekötő/' tanár segítségével. Ebben a tekintetben vannak még kívánnivalók, A szakszervezet megfelelően betölti funkcióját, elnöke az iskolatanács tagja, minden kérdésben módja van képviselni a szakszei’vezet álláspontját. A KISZ munka fejlődőiben van, a KlSZ-önkormányzat bizonyos vonatkozás ban kezdeményezőbb, mint régebben. Szép eredmények születtek a kulturális munkában, jól működnek a politikai körök-és a szakkörök, jól foglalkoznak a hátrányos helyzetű tanulókkal. A KlSZ-tanácsadó tanár kitünően alkalmas erre a feladatra, de mind q pártszervezet, mind az-iskolavezetés részéről több pedagógiai segítségre lenne szüksége. Az eredmények mellett azonban a KISZ-ben igen ked- ' vezőtlen tünetekre is rá kell majd mutatnunk. /Visszatérünk ezekre/. A szülők, a szülői munkaközösség tagjai kedvezően nyilatkoztak az iskolavezetők,-a tanárok és a szülők, a szülői munkaközösség együttműködéséről. Az KJ2MK sok feladat megoldásában aktiv segitője az iskolának /fiuk és leányok helyes kapcsolatának kialakítása, a falusi iskolákból bekerült gyermekek segitése stb./» Az £ZMK tagokban azonban még több a segitőkészség, és ezért az igazgatóságtól rendszeresebb tájékoztatást várnak az iskola előtt álló feladatokról. A demokratizmus nemcsak a jobb légkörben, hanem a mgyobb ..íunkakedvben is megmutatkozik. Különösen oktatási téren mutatkozik fellendülés. Alapos előkészítés, vita után a tantestület a tanulói teljesítmények ellenőrzésének uj rendszerét fogadta el, és ezzel kapcsolatban valóságos korszerüsitési mozgalom alakult ki. Az uj »1 k-x1
