József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1975-1976

1976. január 28., II. rendes ülés

iärtizede«; óta van gyakorló általános Iskolán*, a párhuzamosság a bölcsészkarok és a főiskolák között megvan, és gyakorlatilag nein sok gondot okozott* .Nehezeob kérdés az, hogy mindenféle közép# foto iskola száladra kell tanárokat képeznünk* Jelenleg gimnázi­­umcentrlkus © képzés, sok feltételtől függ, hogy a mi tanáraink szivesen és .jól el tudják látni a munkát a szakközépiskolákban és a szakmunkásképző intézményekben. Jelenleg nincs gyakorló szakközépiskolánk, viszont azt a kérdést is fel kell vetni, hogy a közismereti tárgyak oktatóit hol képezzék a szakközépiskolák számára, he nem a bölcsészkarokon. Kéri, hogy az általános iskolai tanárok képzéséről na mondjunk le kategorikusan. Kunsd :1 ^lemért Barna professzor kérdése bonyolult, másokat is izgat* Ágoston professzor a lónye0et vagy legalább a jelenlegi helyzetet ismertette! a maga részéről egyetért mindazzal, amit elmondott* Csak egyet tenne hozzál 19Ö0 után az egész iskolarendszerünk re­formra szorul, szó van a 10*12 osztályos kötelező általános is­kolákról, Így tulajdonképpen a régi forma áll vissza a tanárkép­zés területén, gypár évre, átmenetileg lemondani az általános iskolai tanárom képzéséről megfontolandó. A másik dologgal kap­csolatban, hogy nincs gyakorló szakközépiskolánk, hyiri profesz­­azor egy koráooi megjegyzésére hivatkozik» egy jól képzett közép­iskolai tanár - pontosan megfogalmazott tanterv áll rendelke­zésére - helyt tud állni bármilyen iskolatípusban* Metodikai szakképzésre persze szükség van. Izgalmas kérdés a latin nyelv oktatása, feltétlenül indokolt, hogy a történelem és a magyar szakon is alaposabb le yen a latin nyelv oktatása. De az megfon­tolandó, hogy © felvételi követelményeknél is figyelembe vegyük, 4gy ugyanis széle® rétegeket zárnánk ki az egyetemre jutásból, ez annál is inkába helytelen len, e, mert elsősorban nem történész­­tudósokat képezünk* leraészoteaen a tanár számára is nélkülöz­hetetlen a latin előképzettség. Dékánt Szükségesnek tartja-e a kari tanács, hogy a nálunk folyó képzés célkitűzései között szerepeljen az általános iskolai tanárok képzése is? üyik álláspontot szerepeltessük a kari tanács általános véleményeként?- ő -

Next

/
Oldalképek
Tartalom