József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1975-1976

1976. január 28., II. rendes ülés

meg, akkor II* éven adódnak problémák. De nem kizárólagosan magyar nyelvű előadásokra kell építeni, mindkét nyelvet fel kell használni* A kérdés csak az, hogy melyik legyen túlsúlyban* A kizárólagos »agyárnyeIvüaéget nem leset helyeselni, inkább valami vegyes előkészítésre volna szükség.

lázánthó Imre: az "Aezvovét.-leic* «jól regisztrálják a kérdés összetettségét, jó vitaanyagot képez a beadvány* A latinoktatás problematikáját nagyon érzik a történelem szakosoknál* A féléves oktatás - gyakorlati jeggyel .-orva - sem elég almos, bogy képesek legyenek latin nyelvű források olvasáséra, bem tudja, mit leli©fene tenni, a két- vagy bárom féléves oktatás semmiképpen sem pótolhatja a középiskola hiányait* falán fal lehetne hívni a figyelmet a latin nyelv fakultativ tanulására9 ezt esetleg a felvételi pontozásoknál is figyelembe lehetne venni* bég egy gondolati szekciójuk melegen javasolná, bogy a történelem szakosok legalább egy féléven át néprajzzal és történőt! segédtudományokkal ie foglalkozzanak /mint más bölcsész zárokon szokásj az utóbbi oktatásával esetleg egy leendő tanszéket i© megbizboteának/.

Benedek k&ndori Ham derül ki az ©laborétunoól, bogy az esti, illetőleg a levelező képzés érinti-e az idegen nyelvi szakokat* Ha igen, nem tartja elképzelhetőnek a reális képzést*

Békánt nnél a problémánál két dolgot kellene figyelembe vennii a/ A főiskolát végzettek számára van levelező képzés /orosz/ b/ a másik forma az egyéni levelezés, oz feltételezi, hogy a hallgató olyan helyen lakik, ahonnan be tud járni az egyetemre, és minimálisan heti 4 '.pában részt fend venni az órákon.

Szádeczky-;..ardoss Samut A latin oktatással kapcsolatban néhány tényt jó leszögezni*

a/ Aeúkortudoaányi ösokólónak valóban az az álláspontja, hogy a történelem szakra olyanokat vegyenek fel, akik középiskolában tanultak latint, a Történettudományi Szekció reálisabb voltj a beadvány megfogeiussása korrekt ebben a tekintetben*

b/ A másik tény* a történészek latinóktatása a középkori Magyar történeti Tanszék feladata, de mivel mm volt szakemberük, a JClaaszika-^llológiai -tanszék látta el az órákat.- 4 -