József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar - tanácsülések, 1973-1974

1974. március 13., IV. rendkívüli ülés

^4- 5 -Dékán: Ha a tanterv határoz meg, akkor át kell fogalmaznunk javaslatainkat. A 6. szabályt le kell bontani és meg kell határozni,hogy mi a helyzet az előadásokkal és a gyakorlatokkal. Egyetértés van abban, hogy a gyakorlatokon a részvétel kötelező. Más a helyzet az előadásoknál. Ezek szerint az összes tantervet át kell nézni és megáll apitani, hogy melyiknél kötelező a látogatás. Eéri a hozzászólásokat.

Keserű Bálint: A bölcsészkari tanárképzésben változások várhatók ifőszak, mellékszak stb.vonatkozásában. Nem lehetne-e a problémát Elhalasztani, ha az előbbi intézkedések a közeljövőben bekövetkeznek. Lehetséges, hogy a kötelezővé tétel csak átmeneti jellegű. A hallgatók ellene vannak a kötelező előadás látogatásnak. A jó hallgatók értik legkevésbé, hogy miért van erre szükség. Olyan problémának látja-e az állami es pártvezetés,hogy ilyen intézkedések szükségesek.

Dékán: Arról Van szó lényegileg, hogy a jelenlegi vizsgaszabályzatról alkossunk véleményt az uj elkészülsééhez.

Szádeczky-Kardoss Samu: Nem kiván véleményt nyilvánítani a köte- Tező illetve a nem kötelező kérdésben. Javasolja, hogy ebben a kérdésben ne foglaljanak állást,illetve törlést javasol.

Dókán: Nem lát ellentmondást, mert a 6. pontot a 10. és 11. pontosít ja Aásd vizsgaszabályzat/. Felhívjuk a MM figyelmét a dilemmára.

Ágoston György: Nem lát ellentmondást, bár a tanterv nem foglal minden tantárgyban állást. Minden kar elfogadta tantervnél,hogy a gyakorlatok látogatása kötelező, az előadásoké általában kötelező. Az egyetem egyetemlegesen igy foglalt állást. 200 hallgatót kérdeztek meg pl. a hiányzás okairól. Előzetes ad-atok: a hiányzás okai: legfőbb indok az évközi feladatok, reíerátumok, zárthelyik stb. terhelés, különösen a félév második felében /kb.5Q %/.

50 % lustaság, hanyagság, közömbösség. Alacsony színvonal, az anyag megtalálható a könyvben, illetve nincs belőle vizsga. Hány százalék nem veszi komolyan az egyetemi tanulmányokat: 10 % a legalacsonyabb, 25-30 %, de van 70-80 % is. A kötelezővé tételt két hallgató látja megoldásnak. Mit tennének a tanulmányi és vizsgafegyelem megszilárdításának érdekében? Az oktatóktól várják a megoldást. Az oktatóktól korszerű előadásokat várnak, ne csak a tankönyvet ismertessék,stb. Talán a leglényegesebb,ho y a fő ok az évközi terhelés.

Móréi Gyula: A 6. pont arra vonatkozik,hogy mik a kötelezően felveendő tárgyak és a felvehetők. Van a szakkollégiumoknak rendje, hogy pl. a második vagy harmadik féléven át kötelező speciál kollégiumot kell hallgatni,de a hallgatók választhatnak. Azzal ért egyet hogy a 6.pont és az utasítás nincs ellentmondásban. A felszólalásokat úgy értette,hogy ne tegyék kötelezővé az előadások látogatását. Meg vannak az eszközök, hogy a megoldást megtalálják. Van egy elfogadható utasítás és ne legyen senkinek joga,hogy előirja feltételként a látogatást. Aprói még nem hallott,hogy valaki ne kérhesse számon, amit előadott. Az előadások anyagát a hallgatóknak tudnia kell, plusz még a megadott irodalmat. Egyetért az előterjesztéssel abban /4.oldal/,hogy a sikertelen vizsga 6 napon belül megismételhető legyen. Előfordulhat,hogy valaki /leblokkol” de azt a tanár úgyis észre veszi. A szemináriumi bukások számának beszárnitásával