József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1966-1967, Szeged

1967. március 8., III. rendes ülés

kezetlenség, ami nem jelent ugyan végzetes hibát, mégis zavarja e fontos oktatási dokumentumok használhatóságát. Példának okáért a latin szakos programfüzet 13* lapján az "Ókori régészet és művészettörténet" tárgy programjában két részletet /"Az ágéi kultúra művészete"* "Praxiteles, Skopas és Lysippos szobrászaté"/ aláhúzás emel ki a környező szövegből, mintha fejesetjeim lenne» Valójában azonban nem fejezo tjeimékről van szó, a kiemelésnek tehát semmi igaz oka nincs; az aláhúzás csak arra jé, hogy konfúziót okozzon a program használatakor*

3.

Tankönyvek, jegyzetek

A tanterv teljesen, a programok sorozata, mint már emlite-kem, elenyésző kivételektől eltekintve ugyancsak teljesen elkészült.

A reformnak erről a két tartópilléréről igy elég sok tapasztalat halmozódott fel Karunkon. Székről igyekeztem fűvonásokban képet adni feljebb. A reform szellemében Íródó uj tankönyvek, jegyzetek, segédkönyvek elkészítése olyan feladat, amelyhez hosszabb időre van szükség. Itt egyelőre legfeljebb a munka egynegyede ha kész,

háromnegyede még hátra van. Ehhez képest tapaszo tataink e téren

. ................. - - ------------------------------------------------------ —

kevésbé átfogóak. $-4 év múlva lesz esetleg célszerű visszatérni reájuk. Kost rövidebben kell végeznünk velük, mini; a két előző ponttal.

a/ Az elkészült tankönyvek és jegyzetek egyrósza kifogástalan program--anyagát dolgozza fel kielégítő módon. Az ilyenekről joggal szólnak megelégedéssel a tanszéki tapasztalatközlések. Illusztrációul álljon itt egy idézet a Magyar Nyelvtudományi Tanszék jelentéséből* "Eddig megjelent* Papp István* ‘Leíró magyar hangtan** Kálmán Béla* ‘Nyelvjárásaink* c. tankönyve...

A megjelent tankönyvek az uj program szerint készültek, korszerűek" b/ Varnfeflfc olyan eset, hogy a t nkönyv « illetőleg a tankönyvként használható kézikönyv - a programtól függetlenül sikerült közmegelégedésre. »Jellemző példa erre a magyar irodalomtörténet esete, amely tárgynak a jóváhagyott programja /mint feljebb jeleztem/ még el sem készült; ám a tankönyvül szolgáló kézikönyvkötetek igy is kitünően beváltak a két érdekelt tanszék adatközlése szerint.

c/ Vannak tankönyvek, amelyek az illetékes tanszékek megítélése szerint némi hibában leledző programhoz igazodóak s igy - akár a kérdéses programok maguk - még átalakításra szorulnak.