József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged

1964. december 17., II. rendes ülés

- 21 -Halász Klód nagyon precíznek ós tartalmúnak uondja a jelentést ós aszal toljon egészében ogyötört. Kétoégtolon, hogy a legtöbb nohózsúg az idogon nyoÍvszakosoknál mutatkozik. A folvótöl­tői azonban non lohot elzárkózni« az idegen nyelv­szakokon mutatkozó tanárhiány alatt« Régebben ki­sér lot történt a levelezők nyelvkurzusának szer­vezésére« ez azonban oogtukott« Az idogon nyel­vek júgyzo tói 1*0 ogyhanar non körül sor, őzért áthidalhatatlan nehézségűink vannak. Javasolja« hogy a helyi és közellakók vogyond. részt a nappali tagozatosok óráin és kéri« hogy az u«n« "öshaligatékát" végre szánóÍjuk föl« üazdapuoztai G.vula elsősorban szintén a hiányos jogyzctollátásból adódó tarthatatlan holyzotot hangsúlyozza« A jegyzothiány a nappali tagozaton is 6gotő pro.lóm. bzorinto holyos lonno egy-ogy oktatót kizárólag a levelezőkkel való foglalkozás­sal nogbizni addig« ónig oz státuszkórdéssol nog non oldódik« N-vlrl Antal szerint a folsőoktatás! tervok non gondolják át oléggé a podagógusigúnyt« Csakugyan van novolőhiány« do néhány év oulva nagymértékű csökkenés fog előállni ős non lösz annyi növelőre szükség« tohát aár nőst gondoskodni koll arról«-v • hogy a tulje 1 önti;őzés aogszünjön« Czuth kóla rövidnek tartja a levelezőknek neg­ál lapított 20 napos vizsgaidőszakot« Legszivo­­sebben vonná« ha o nappali tagozatosokkal együtt vizsgáznának. ilolyosnok tartaná« ha azok az is­kolák« ahol sok lovoloző tanul« oogvonnék a tan­­könyvok t« jogyzotokot, kötolező irodaidat és őzzel segítenék a lovolozekot tanulmányaikban« Katona Péter egyetért a referátumai« bzorinto a lovolozőkot három kategóriába lohot oorolnii vannak, akik általános iskolai tanári oklevél­lel aár középiskolában tanítanak, nások közép-

Next

/
Oldalképek
Tartalom