József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1964-1965, Szeged

1964. október 14., I. rendes ülés

h-3 -t

haiừ Siód professzor a munkaterv-javaslat 11/8 pontjával kapcsolatban - aely szerint megvizsgáljuk Karunkon a modern technikai eszközük szerepét és felhasználásának lohn* tőségeit az oktaté munkában - megjegyzi, hogy agy korábbi javaslatot szeretne megismételni, nevezetesen azt amennyiben a laboratórium kész volna, ahhoz, hogy azt kielégítően lehasson használni feltétlenül szükséges lenne, hogy n laboratórium didaktikájára idegonnyeivi tanszékenként 1*1 szakembert képeztessünk ki* KnélkUl a laboratóriumi oktatás beindítása nem képzelhető el* A IX* fejezet 13* pontja után 13/a pontként be kellene iktatni a gyakorló iskolák neveiéinek szakmai ős pedagógiai továbbképzésének megszervezését. Véleménye szerint, hogy a gyakorló Iskolák szaknevelőit hatékonyan képezzük tovább, elengedhetetlen feltétel, hogy olyan fokon álljanak szakmai és ideológiai szempontból, hogy tovublkópozhotők legyenek* Helyes lenne, ha a szakvezető tanárok alkalmaztatása esetén a gyakorló iskola kikérné az egyetem véleményét.

A 1II/1* ponttal kapcsolatban megjegyzése az, hogy ezen bekezdés átfogalmazásra szorulna, aert mint a Tudományos Bizottság javasolt elnöke non érzi magát hivatottnak arra, hogy az egyes tanszékvezetőknek irányelveket adjon a doktorandusokkal való foglalkozás tekinteté-Végezetül javasolja 7/a pont alatt beállítani az Idegennyelvi Lektorátus kapacitásának megvizsgáló sát, tekintettel a speciális helyi adottságokra, a túlterhelésre, valamint arra, hogy a renielknzéare álló dologi, módszertani lehetőségek mellett az idegennyelvi képzésnek milyen hatásfoka képzelhető el*

professzor a munkatervjavaslat ívni kapcsolatban megállapítja,hogy az egyeteminek ne» feladata a helyesírási készség vizsgálata. Ez nincs benne a tanterv én. Megfontolandó lenn«, hogy ezen pontot ne töroljttk-e a »unkatervből, mórt állandóan vannak helyesírási tanfolyamok, kollégiumok, tehát Ilyen formában nem látja szükségét ezen punt megtartásénak. A helyesírás oktatása az általános iskolákra tartozik. Az egyetem javasolja, hogy az általános iskolákban tervszerűi ben folyjék a helyesírás oktatása* Nem

x -