József Attila Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1962-1963, Szeged

1963. április 17., IV. rendes ülés

tatásmi: a végső colja között. £z az, hogy a diák az illető nép széliedében bepillantást nyerjen. A kezdő fokozatot csak a gimnázium tűi ja megadni. Ahogy a középiskolában végrehajtják a francia nyelv oktatását az nem jó.

k os ton Uyörnyi Azt hiszem,hogy a kővetkező tanévben jelentős változások történnek a középiskolákban. Szegeden is több nyelvi osztály fog indulni. Szék a francia történelmet, vagy francia földrajzot francia nyelven fogják tanulni .Ezekből a hallgatókból kerülnek majd ki azok, akik az egyetemen az idegen nyelvi oktatást választják élethivatásuknak. Csatlakozik azokhoz a dicséretekhez, amik itt elhangzottak a beszámolóval kapcsolatban. A másik, hogy a kiterjesztett pedagógia anyag miatt szükségünk van a 3+2 órára, k szakemberek szerint >>2 órában meg kell állapítani a mértéket.

Halász Előd» A magam részéről egyet kell értenem Szauűor elvtárs jelentésével. Rendkívül örülök a nyelvi osztályok fölállításának. Bár,akik tanulják az idegen nyelvet, azok nem azért tanalják a nyelvet, hogy a jövőben az ide; enszakos képzést az Xdegennyelvü Főiskola fogja ellátni.

Szauder elvt/árs elmondja, hogy volt egy értefcealot ix Miivel idősügyi Mini se, tér i unban és elmondták, hogy a pedagógia általános alapjait né; sokkal nagyobb mórtőkben kívánják érvényősitani. A 3+2 pedagógiái oktatás terve kerül az országos reformbizottság eló megvutatás céljából.

A Dékán bejelenti,hogy a betegsége platt távollevő Hajdú Péter Írásban küldte meg észrevételeit és azt a következőkben ismerteti: '

1/ A beszámoló 7. lapjának alján a következő olvashatót "Igen kevés módosítani valót találtak /ti. az országos programórtokezloteo - H.P./ a nyelvészeti programokon.•.de a finnugor nyelvészeti tárgy programját kifogások érték az EL’ffí í.sz.Finnugor nyelvészeti Tanszéke részéről, s ezért e tárgy újbóli vitára bocsátását határozták el.n

Ehhez a megállapításhoz hozzá kell fűznöm, hogy: a/ a tárgy újbóli vitára bocsátását nem azért határozták el, mert a programot ki?o ások érték a budapesti finnugor tanszék részéről, ha <r:i azért, mert sem a debreceniben a szegedi finnu or tanszék vezető je nem vehetett részt a decemberi orszá os órtokezleten,s Így nem volt jelen olyan felelős személy, oki az elhangzott ellenvetésekre érdemleges választ tudott és mert volna adnij

b/ a budapesti finnugor tanszék részéről elhangzott kifogások a finnugor tárgy programját nem konkrét és elvi vonatkozásban bírálták, hanem egy-két apró részletében, de főleg azt igyekeztek kétségve vonult hogy a program az érdekelt tanszékek közös megállapodása utján jött létre.