Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged

1960. szeptember 28., I. rendes ülés

ÖK

Saját tapasztalati ól tudjuk: /aa.ol levelező szak/,ho»y a te aatika, je^jz tek, szovöBM1,/á jtömények idolén való eljuttat sa,a szakdolgozat témájának már az első évben való kijelölése jelentős mért ék., en befolyásolja a vizsgaeredményeket,s *átat vet a lemorzsolódásnak.

4. A nyeIvói- tatás és a technika«A nyelvoktatás eredménye...ebbé tétele«

Ha van a humán tudó aán,> oknak terül®te,melyen a technika viVillányai konnten. felhasználhatók,ez é^^e^ a ny lvekt itás /rádió,film,magnetofon., t lsvizió/.A protléma az,ho^y mé„ nem dolgoztuk ki kellőkéiben ezek felhasználásának módját.Jeienle. né* nem aknázzuk ki teljesen a technika nyújtotta’ lehetőségek« t.Természetesen serai sem potaihatja a hesszai d külföldi tartózkodást, de t akadhat at lan,h o*y vannak mé» feltáx'atlan lehetőségek a jelen viszonyok kozott folyó nyelvtanításban is .Utalni szeretnék arra a körűimén., re, ho^y például mé» nem történt nálunk kísérlet a televíziónak a nyelvoktatás céljaira való felhasználására ..«le »felelő oktatófilmek vetítése rendkívül hasznos lenne.Ugyanez a helyzet a hangosfilmmel is.Itt jó lenne felújítani azt a rá»e. üi gyakorlatot»ke^y az id.ea nyeivz,nem szinkronizált filmek teljes szövegét a M0JŰ2P hozza formaiamba.A film szövegének áttaaulmányozása,majd a film to oszori megtekintése a nyelvszakos hallgatók számára felbecsülhetetlen haszonnal járna*

Másrészt érdemes volna elgondolkodni azon ns,h3„y a Szovjetunió Lan, u*yszintén az NDK-ban is,a szakosok az idegen nyelv irodalmát,sőt a nyelvészetet is anyanyelvűken hallgatják.A nyelvtaniitást lektorok vé»zik ma»as óraszámban.

\

\

\