Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged

1960. szeptember 28., I. rendes ülés

melyik szocialista államban /Lert&yclorezág, Csehszlovákia vagy a szovjetunió közül egyik/ tudó;,ásom szerint már megvan és bevált.

A dékáni referátum egyik mondata utul arra, hogy az irodalom és a történelem oktatásában az újabb és különtisen a legújabb irodalom oktatására nagyobb súllyal kell törekedni, mint eddig* r:z a célkitűzés elvileg helyes. A Germán larxszék a maga részéről nár ecdig i9 tett lépéseket arra, hogy a régi német irou&lom /17CM előtti id5/ tanítására fordított icőt csökkentse. tanterv kidolgozási »ál azonban igen nagy óvatosságra von szükség, mert na yon könnyen veszélyesen elcsúszhatunk. Nem kétséges, ho^y a régi irodalombén is megvannak a lehetőségek világnézeti nevelésre e az sem kétséges, hogy még szocializmust is jobban t&nulh- tnak hd lg.atóink pl.T lapsitól, mint pl* A eh él Tamástól, pedig nem tudom, hogy as 1956 előtti oktatásban neu jutott-e az utóbbinak legalább olyan szerep, ha csak az időbeli terjedelmet vesszük íe, mint az elé binek. lehet, hüfoy éppen ez a h&sorlat kieré túlzott, öe a veszélyre figyelne a tét,

Még néhány kisebb megjegyzést A fiatal oktatók eredményes tudományos munkája sok mincenen fordul meg.

De kétség tel énül nőkben függ a nyugodt munkakörilsaényefc tői is. E nyugodt rr:unkákéról «tényeket azonban aligha se iti az, hogy bár évenként megállapítjuk, ho^y az egyetemi oktatásra semmiféle merev n«ma ne« alkalma zható, cseknea félévenként megjelennek a hatalmas lepedők, melyeken felmérik az oktatók munkáját, tleusorban az oktatott órcsz'm és a hallgató-létszám alkján. Vil ᣠoo, hogy ilyen körülmények között, nnikor ez a norma, éppen n íiatel oktatóktól követel ai&gasstb éiaezémot /md ez oktatás színvonala szempontját'1 is helytelen/* egyetlen fiatal tr. őrségéd sem érezheti magát biztonságban, ha bármilyen elmélyült tudományos kutatómunkát végez is, ee az óraszáma alacsony. Jó volna már ezt a kátyúba jutott fv.oranf elmér ósdi t^ véglegesen felszámolni.

Hajdú lé tér proiesezor elv tért; sál szemben hadd védjem meg egy kicsit saját int zetét, hiszen éppen a Nyelvtudományi Intézet az, amelyben három fiatal oktató ie a kar és az intézet tatitványa volt s úgy került oktatói pozícióba /Velesovné, ^otínár ., Pálfelvi ./.

A levelezők oktafásánál a dékáni referátom ás htngozt; tje azt a többször elhangzott követeiéi t, ho* y a levelező