Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged
1961. március 8., V. rendes ülés
-2-ülésről távozni fognak. Beielenti továbbá, hogy Muhi K.László 10 órakor Maaácsy és Rakonczai elvtársak 11 órakor érkeznek, Székely ^ajos dooens elvtárs kimentette magát, a pártszervezet képviselője meg fog ér" kezni, Bálint Sándor elvtárs szabadságon van. Dékán felkéri Halász Előd tanszékvezetőt, hogy számoljon be a modern nyelvoktatás problémájáról tartott értekezleten elhangzottakról,melyen mint a modern nyelvi reformbizottság tagja részt vett* Halász elvtárs megemlíti, hogy a reformbizott“ ság összetételét nem tartotta szerencsésnek,te" kintettel arra, hogy más egyetemek a különböző nyelvszakok 3, idegen nyelvszakoknál 1“1 kép" viselővel jelentek meg, ezzel szemben ö egyedül képviselte a szegedi egyetemet. A szervezés és az itt folyó kísérletek dem voltak szerencsések. Ezen változtatni kellene. A maga részéről nem tudott semmit megfogni, szerinte nem történt sem-* mi érdemleges a bizottsági ülésen. A bizottság nem hosszú életű, ezek szerint nem hisz abban, hogy nagy változás várható lenne. Ami a gyakorlati megegyezést illeti, a modern nyelvképzéssel kapcsolatban általánosan elfogadott Hermann József elvtárs és Némedy Lajos tanszékvezető kísérlete. Ennek alapján azt javasolták, hogy a modern nyelveknél ne legyen az I-II,félévben előírva a kötelező kollokvium, hanem a tanszék a nyelvtani gyakorlatokon gyŐ" ződjék meg a folyamatos nyelvtan tanulásról és nyelvtanból csak az I.szigorlaton legyen köte" les a hallgató vizsgát tenni. Murait évben ve" zették be és igen sikeres erednényre vezetett /Debrecenben/. Az egész kísérlettel összefüggésben az ülésen hangoztatta, hogy a nagy elért eredményeket két" ségesnek tartja és az értékelés módját igy nem fogadhatja el. frvelése nem járt sikerrel .Nem volt móü véleményét az idegen nyelveket oktató tanárokkal kicserélni,de alá fogja érvelését a továbbiakban támasztani. Ezeknek a nyelvtani kollokviumoknak uj körülmények kozott az a tar" talmi céljuk, hogy a hallgatóknak valamilyen osztályzatot adjanak, hanem az, hogy a nyelvtannak folyamatos tanulása és gyakorlása a gyakorlatokon biztosítsa a nyelvtan megtanuld" sát. így az I.szigorlat sokkal könnyebb, mint ha addig soha semmiféle vizsgát nem tesznek a hallgatok, *z ellenkező érvelés úgy hangzott Debrecen részéről,hogy a hallgatók igy idejüket
