Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1960-1961, Szeged
1960. szeptember 28., I. rendes ülés
12 /3 tövé a művelődés fejlődését. Ez s gor>tíoiut lelkesedéssel tölti el. A tananyag kiválasztását komoly tudományos problémának kell tekinteni. Pontos kérdés § vezető humán tárgyak kiválasztása. Lehetséges. hogy az ideológiai képzőn érdekében éppen a régi tárgyakat kell el venni. A társadalmi mozgás «ás a XII. században, mint a XX* században. A mar* in te irodaiomel mól etet ée az esztétikát nagyobb mértékben kell tanítani. Szerinte a tananyag kiválasztása vizsga-tematika kérdése,Mindegy, hogy mit adunk elí, cl a viznge-ten’ntfka anyagösszeállitása ne mindegy. Javasolja, hogy azt vize, ál ják me,* , hogy mit kívánnak a vizsgatematikában bennhagyni. A tudó;képzén-ta rképzás kérdése égető probléma. Az egyetem nem mondhat le arról, hogy magas tudományos színvonalon tartsa előadásait, Mégis meg kell állapítanunk, hogy a hallgatók 90 '?Ua középiskolai t,?— nár lesz, tehát ez az elsőrendű feladat. A debreceni Tudományegyetem rektorhelyet"it *eJtc használt területe. Meg kell vizsgálni az V. évfolyam helyzetét* Az V* évfolyam túl van terhelve s 16 órájuk van a gimnáziumban, 14 érit vess igénybe az egyetemi oktatás, el kell kéeziteniök a szakdolgoz« tot, ezenkívül a Nyelvszakosok ez I. félév végén tudómé yos szoclaliz usból szigorlaté t tcasnek. Az Ő véleménye az, hogy az V. évfolyamot meg kell ha*ynl a pedagógiai képzés számára® Kisebb szakdolgozatot /évfolyamdolgozatot/ el kell hagyni. Egyetért az előtte felszólalt Benedek elv táraséi, tuti szintén azt hangsúlyozta, hogy az első négy év a szaktárgyi elmélyülés oélját szolgálja. Az el a bóratómnak a kátierounkára vonatkozó részével teljee mértékben egyetért. A tudományos munka kérdésére vonatkozó részben némi meglepetésnél olvasta, hogy "a tudottá.yoe munka nélkülözhetetier. M Természetes, hogy egyetemi oktató tudományos célkitűzés nélkül nem élhet* ' Örülne, ht szavai vitát inditanénak• Ír. Így ifi. Auul egyetemi ti aár hangsuyuzöc., puuy" mint a Tanárképző Tér cs elnökének hivatalból kötelessége © tanárképzés ügye, de ezenfelül®azivilpye is. benéz feladatok hárulm* ezzel kapcsolatban az egyeteia oktatóira. Meg kell vitatni a tananyaír, korszerUeitéeénefc a kérdését, e a vizsga-tematika összeállítását. Bizonyos területeken m látszik meg, hogy nem eléggé gondoltuk át e korszerűéités lényegét. Kern fordulhat
