Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi kar tanácsülései, 1955-1956, Szeged
1955. szeptember 20., I. rendes ülés
48 A módszert kivanja sík elúszni < Az Orosz Intézetben az eInult évbon elsősorban az elsőéves hallgatókról való gondoskodás volt a legfontosabb föladat, Ezek a hallgatók küzdöttek ugyanis a legtöbb nehézséggel és az. Intézet minden oktatója fontos munkájának tekintette az első évesekkel való foglalkozást ős eredménnyel is segitette át őket az első év nehézségűin. A foglalkozás eredményei non is maradtak el, amit bizonyit az a körülmény, hogy a gyengébb előképzettségű hallgatók fel tudtak fejlődni a magasabb követelnényekhcz. Az Intézet ebben a tanévben miután elsőéves hallgatói nincsenek a másodéves hallgatóknak kivannak nyirc az szükségesnek mutatkozik, nnk a felsőbbeves hallgatókkal is főleg segítséget nyújtani, anony- Do továbbra is foglalkozni kiván-A Neveléstudományi-Lélektani Intézet vezetője részüket a szakérettségis, a munkás- és paras tanulmányi eredményeinek további javításából, és oktatói is kiveszik zt származású hallgatók fokozásából. Sajnos az alacsony óraszám miatt nem könnyű a tervet végrehajtani. A hallgatókkal való foglalkozást úgy tervezzük megoldani, hogy havonta konzultációt tartunk az állami csoportok szerint, ahol az előadott pedagógiai anyag súlyponti részeit beszéljük meg. Ezek a konzultációk majd arra is szolgálnak, hogy a megvitatandó kérdések során fény derül majd a tárgyi, szakmai és ideológiai szempontból gyöngébb hallgatókra. közöttük különösen az említett kategóriákba tartozókra. E megbeszélések alkalmsával, természetesen, a kiváló előmenetelü munkás és paraszt származású, valamint a szakérettségis hallgatókra is ráirányítjuk tevékeny figyelmünket. Az emlitett kategóriákba tartozó hallgatókkal való foglalkozás vonatkozásában az alábbiakat tartjuk szükségesnek elvi vonatkozásban megjegyezni. Az emlitett hallgatók segítése, a velük való foglalkozás az Egyetem
