Szegedi Tudományegyetem Bölcsészet-, Nyelv- és Történettudományi kar tanácsülései, 1953-1954, Szeged

1953. augusztus 31., I. rendes ülés

Bczorédi István i A panaszok jogosak, de a meglévő helyekkel kellett gazdáikódul a diákotthonok fejlesztése terén. Az igényeket még mindig nem tudtuk kielégíteni. A 'beosztásban történt hiba, amikor a szó-*, bak légköbmétere nem kielégítő. A minisztérionnból történt látogatás 3orán az.elvtársak *eiállapították, ho© nálunk paradicsomi állapotok vannak. A tisztaságról egy gondnoki csoport fog gondoskodni. Szükséges, hogy kritikával éljenek az elvtarsák s közöljék panaszaikat, véleményt! et az illetékesekkel. Ezeket a Bektori Hivatal továbbítani fogj a. A'diákszállók 9o.- Pt-os diját több Ízben próbáltuk leszáll it ani. Herceg elvtárs érdeklődésemre azt mondta, hogy a fejlesztési költségeket is ebből az összetből fedezik. Érthető tehát, hogy a idákótthon vezetősége ragaszkodik a 9o.- Ft-hoz. Most újabb kísérletet teszünk, hogy leszállítsuk a pénzösszeget s; reméljük sikerülni fo^ különvála-ztani a fejlesztési költségeket. Helyesnek tartom azt a javaslatot^ hogy az ünne<“ pályán átmeneti nehézségként említsék meg ezt az állapotot.

•\ j ■

Baráti Dezső: A tavalyi helyzet képest javulás, ho^ a fiukat fakultás sze" rint tu jak elhelyezni. Nem megnyugtató az a helyzet, amit Karácsonyi elvtárs jellemzett. Még kell keresni a segítés útját. Az elhangzottak alapján a munkát érvet módosítani fogjuk s a szociális problémákat különös tekintettel a diákszállóiul és a menzára a szeptemberi kari tanácsülésen meg fogjuk'vizsgálni. Felkérem ^ Karácsony-i elvtársat a probléma előadására. A megfelelő segítség megadásáról gondoskodni fogok. SeroAkivül fog jóik felterjeszteni a Bektor elvtárshoz az etéren mutatkozó problemáinlcat.

V * S. . . -A szóbaforgó miniszteri rendelet az ifjúság erkölcsi, politikai neveléséről is ad szempontokat. A munkatervben ezt az intézetek a maguk területére bont sale fel sasa kis mértékben az c feladatuk az , erkölcsi és politikai nevelésről való fokozott gondoskodás*

Tett atlanti Béla: Ebből a szempontból fontos, hogy már most az elsőéveseink if . megkapják valamilyen formában a szociális nevelés alapját képező

ideológiai felvilágosítást, hiszen sokan közülük a dialektikus materializmus egyszeregyét sem ismerik. Pedagógiai előadásokon állandóan ismételnem kell őket. Helyesnek tartanom; hogy a marxista , filozófia alapjairól valamilyen ismertetést kapjanak.

Miké Károly: Az eddigi évfolyamokon a marxizmus -lenini zmus alapjaiból igen

keveset : aptak az elsp évfolyamosok. Az ezután^következő évfolyamok az alapot megkaptak, a marxista filozófiából is. A erűit év-__ ben a vizsgák tükrében mutatkozott némi fejlődés az elsőéve; éknél, de ez még nem volt kielégítő. Az ide?n- nag., óbb lehetősé' lesz arra, hogy az elsőéveseknél elmélyítsük ezt. A IV.éven az egész tanévben foglalkoznak dialektikus materializmussal. Minden tanszék segítliex' azon, ho y hallgatóink magatartásbeli hiáijyós a ágaikon segítsenek.

Baráti Dezső: Az egyetemi hallgatók magatartásában mutatkozó kivárni valók Entitásában a DI3z végezhetne a tanszékek segítségével eredményes munkát.

. V - ’ ,-Tetta-mantl Béla: Az eszmei-, politikai nevelésnek íbntos lépcsőfoka volna, hogy a kollektiv felelősséget sokkal jobban, megköveteljük. Ebben a DI3z és Pártszervezet segítségét használhatjuk fel. így ki lehetne küszöbölni a még meglévő fegyelmezetlenséget. Legfontosabb feladatunknak tartom a'kollektiv szellem megerősítését az elkövetkezendő tanév folyamán.