Czímer József: Korunk színháza (Színházi tanulmányok 7., Budapest, 1962)
A dramaturg és a rendező viszonya
probléma nincs - és ebben engem mindenki megerősített -, aztán kiderült, hogy az irőnak lett igaza, de akkor a darabot mér régen elvetélte. Azóta megtanultam, hogy a dramaturgiai igazság nem ilyen egyszerű. Amennyiben a művészi téma, mint a mü alapélménye, társadalmilag hasznos, a rendező és dramaturg segitse az Írót - tekintetbe véve természetesen az iró egyéniségét és ha lehet az adott szinház szükségleteit -, segitsék őt olyan forma megtaláláséhoz, amelyen keresz^ tűi legjobban tükröződik a drámai alapélmény Igazsága. Meg kell találni azt a formát (formán itt nem stilust, hanem az egész esztétikai tükröződés! folyamatot értve), amelyben az adott drámai jelenség szükségszerűvé és nem csak lehetségessé válik. Sokszor találkozunk drámával, amelynek minden alakja és mindon motívuma életből van másolva, az egész mégsem győz meg. Magyarán még az is kevés, ha azt érzem, van ilyen paraszt. Azt kell éreznem, ebben a drámában ez a paraszt csak ilyen lehet és csak ez lehet a sorsa* Véleményem szerint ebben a szükségszerűségben van a drámai forma és drámai igazság lényege. Ezért én ugy érzem, mi sokkal konkrétabban ismerjük a drámai hatás és szinpadi hatás elvi jelenségét, semhogy a Szecsuani jó ember párizsi rendezőjének dramaturgja nyomán általánosságban őrizzük az Írót, a rendezőt és a színészeket a hatástól. A hatás a szinház, sőt minden művészet értelme. Hatni nem akaró, öncélú művészet nemcsak esztétikai tévedés, de ha nem félnék a frivolités tói azt mondanám, hogy majdnem olyan lélektani képtelenség is, mint a szerény művész. Az értékes mondanivaló hatása minél mélyebb, annál jobb. És ennek a hatásnak a biztositása a rendező és dramaturg közös munkájának értelme. Kern akarok sokat időzni az uj külföldi darabokon való munkáknál, nálunk a színházban nem szoktuk a fordításokat kiadni kontroli-szerkesztésre, mint a kiadóknál. Ezt a munkát én mindig magam szoktam elvégezni, megtakarítva egy kalap pénzt a gazdasági osztálynak és ha idejük engedi, a
