Squarzina, Luigi: Kelő hold; Fordította: Ispánki János; Q 134

»XURAR; PIANA: TANA Fi

; PIANA: ALTIöZT: FIANA

: CLAMENTE PIANA: CLAMANTE PIANA: CuAMAN iái CLSMüNTá PIANA: CLAMBNTA PIANA

: CIAMABTA PIANA: CIAM&N i a PIANA: GLiLiNTái: CLEMAN jiJa PIANA: CLAMAETi PIANA: -13» » Az én emlkezetem rosszabb,

mint az öné. íalán az ön flanell öltönye jobb,

mint az enyém,Emlékszem,majd megfagytam s a fél iskola otthon maradt, meghűlés sei. Az idén november másodikán fiitünk be.XIMKI A költségvetés megengedi? Nem./Odaadja a naplót az altisztnek/Megoraondtad Casalis tanár urnák,hogy beszélni akarókat vele? Itt volt.beszaladt egy pillanatra. Hova ment?/Az altiszt meghúzza vállát /Kimehetsz,/Az altiszt kimegy

/Alka» nyarodnak a témátol?/M©gmozdul/Clyaa vélemény ez,amelyet nem szabad fönntartanunk,ha nem akarjuk,hogy Mnnánk» elitéljenek bennünket az olyan eszesebb tanulok,mint amilyen például magam is voltam s amilyen nem hiányzik egy osztályból sem.kikanyarodni a témátólIHogyhogy,töprengtem,hát a téma számit s nem az én személyiségem,nem az én gondolatom s nein a képességea,hogy használni tudom az anyanyalvemet ugy,ahogy a műbél kitetszik? /Nyílik az ajtó:Clemente tanár ur jön be,Csinos ember/ ;Tárgyal,Piana. rájön,hogy tanárjának Jöjjön,

Clemente.Az alsós kolléga van itt. /demente belép/A tanuló így/áxi Mmrartykngy érdeklődése teljes egészében algnitott anyagnak szél a annak sem Önmagáért,csak amenniyben része egy szélesebb pr©grammnak,mig a tanulónál csupán arra kell ügyelni,milyen ütemben gyűri le a tananyagot, /dementének/ö is asxfczxyKuoIgozatot KSZKX irat. :/Újságot olva/lgen. Döntött a téma felül? VlANAp : önnel akartam megbeszélni Erődalom és polgári élet .XääSüLiOZZÄI

/A másik tanárnak,aki Ellentmondani készül./Az,ami az alsó tagozatban megzavar,a felsőben buzdító hatású.keressen egyszerűbb témát.

/Alse tagozati tanár kimegy/ ;Ide nézzen./Az újságot mutatja neki/ A dolgok jól fejlőitek,a gyümölcs előbb vagy utóbb úgyis az Ölükbe hullt volna,magától.Döntésük,hogy Rómába vonulnak,mindent tönkre tehet.A király esetleg aláirja a kivételes állapotot s szemben találják magukat a hadse reggel :A párt készen áll.Az Így nem mehet tovább,hogy olyan helyi civakocásokbar vérezzünk el,mi

tot amilyen az éjszakai volt. Azt a csoportvezetőt,amint látta,megölték. ;Egy másik fekete ingsst is megsebesítettek.hajnali háromig tartott a lövő Időzés, higgye el,kevésbbé veszélyes dolog,felvonulni Rómába. Mikor dől ez el? :Azt mondják,nemsokára./Összehajtogatja az újságot/Azért jöttem,hogy gratuláljak önnek.Az igenISzületett szónok.kitekintve hirtelen távozásától, mely némelyek szerint olyan volt,mint egy menekülés.Minek visszahúzódni egy ilyen siker után? m. A maga barátai azonban nem panaszkodhatnak. zőleg. :

PINEA: Azinte többet mondtam,mint amennyit vártak tőlem. :Szigorú ember maga,Piana.Annál,amit mondott,nem mondhatott kevesebbet.Hi gye el,sikere volt és nem is került sokba. Sokba került.A tapsok nem az előadásos léynegének,hanem s. megállapodásunk alapján beleszőtt hazafias szóvirágoknak szóltak,Mialatt beszélte»,egyre azt reméltem,megállít valami ezek előtt a mondatok előtt;reméltd%hogy... :l»gá Nem lesz rájuk szükség./Nevet/ tapsot akartam, hanem, hogy megér seriek. Bávetettem magam a fogalmakra, példákat soroltam fel,mindent leegyszerűsítettem a könnyebb érthetőség kedvéért.Nme értették meg.Köztem s az ott lévő ötszáz tökfej között légüres teret szült a butaság.Ahogy a hazafias közhelyekhez értem:hatott .Elkaptam egymás közt váltott pillantásaikat:aha,erről van szc,mondtáka szemeklgen demente,hálás vagyok önnek;van mire büszkének lennem. /Kopognak/Szabad1/ÁZ altiszt jelenik meg a küszöbön./