Kelemen Imola (szerk.): A Csíki Székely Múzeum Évkönyve 7. (Csíkszereda, 2011)
Figyelő - Kádár Kincső: Múzeumba járni jó! Beszámoló a Csíki Székely Múzeum múzeumpedagógiai tevékenységéről
KÁDÁR KINCSŐ lapokból és fűszerekből, domborműkészítés, kollázs, mese, drámajáték és összegző kiállítás a foglalkozások során készült termékekből. Alig, hogy lejárt az egyiptomi témájú kiállítás, tavasszal máris érkezett a Barabás, Munkácsy, Szinyei és kortársaik - Remekművek a 19. századi magyar festészetből című időszakos tárlat. A kiállításon a gyerekek az aktuális témához kapcsolódóan játékos formában, beszélgetés közben ismerkedtek meg a műtárgyakkal. A műhelymunka során különböző anyagokkal és technikákkal alkothattak, illetve drámajátékkal dolgoztuk fel aznapi élményeiket. Csoportos látogatás esetén a 14 év alatti gyerekeket hétköznapokon vártuk a kiállításhoz kapcsolódó múzeumpedagógiai foglalkozásra, melyet a tárlatvezetés helyett ajánlottunk. Korosztályonként differenciált témafeldolgozásban, feladatlap és egyéb kiegészítő interaktív eszközök segítségével ismerkedhettek meg a magyar romantikus festészet jeles darabjaival. Ajánlottunk hétvégi foglalkozásokat is, azoknak a gyermekeknek, akik hétről hétre alaposabban szerették volna megismerni a magyar festők remekműveit. A hétvégi foglalkozások sorozata minden vasárnap más-más festő munkáit hozta közelebb a gyermekekhez. Összesen tizenkét alkalommal találkoztunk. A foglalkozások alkalmával megismerkedtünk Zsiga föstővel, hiszen az ő története végigkövette a három hónapig tartó, hétről hétre egymásra épülő találkozásokat:,,... De aki elhiszi, az tudja jól, hogy ekkoriban az egész világ fehér volt. A hófehér égbolt alatt, a hófehér földön, a hófehér tengerek partjain hófehér erdők lombosodtak, hófehér folyók kanyarogtak a hófehér hegyek között, hófehér tehenek ittak a hófehér habokból, a hófehér réteken hófehér fűszálak lengedeztek, s a hófehér fűszálon hófehér katicabogár sétált, akinek fogalma sem volt róla, hogy’ neki hét pöttye van, hiszen hófehér háton hófehér pötty, az annyi, mint a semmi. Jó dolga volt Zsiga föstőnek. Naphosszat hevert hófehér hátán, hófehér kertjének hófehér fái és hófehér bokrai között. Ha meg nagy ritkán festeni támadt kedve, elővette hófehér palettáját, kinyomta rá a hófehér festéket, és hófehér ecsetjével hófehér tájakat, hófehér csendéleteket pingált a hófehér vászonra. Ha elkészült, nagy> büszkén mutatta:... ’’ (részlet, Lázár Ervin: Zsiga föstő fest). Innen indultunk, és a tizenkét találkozás során minden színessé vált. Az egyes festők életét és munkáit a következőképpen dolgoztuk fel: • „Hová tűnt a lány, a pipa és az ékszerek?” - foglalkozás Barabás Miklós művei alapján • „Sötétbarna, mahagóni, paripán jó lovagolni.” (Nagy Bandó András: Tizenkét szín) - foglalkozás a kiállításon látható életképek alapján • „Bejelöljük a 19. századi IWIW-en?” - foglalkozás a kiállításon látható portrék alapján; • „Szilágyi Erzsébet csak Mátyásnak írhatott levelet.” - foglalkozás Madarász Viktor művei alapján • „Hallgass, fiam, atyád intelmére, s ne vedd semmibe anyád tanítását! Hallgasd hát meg, fiam, fogadd el szavaimat, akkor nagy lesz száma élted éveinek.” (Szent István Intelmei Imre herceghez ) - foglalkozás Benczúr Gyula művei alapján • „Siralmas most a helyzet Magyarországon / Isten irgalmazzon a szegényeknek, akiket kiperzseltek / össze-vissza menekülnek / szerte az országban / azt sem tudják, hova / sok asszony és gyerek / sírnak és jajgatnak szívettépőn / És olyan sok a gyilkolás és rablás / mert mindenki ezt teszi, aki teheti / a magyarok / úgy mint a törökök / üldöznek mindenkit / Nekem is elvették a lovamat / kabátomat és fegyveremet, csak az ingemet hagyták meg...” (osztrák szemtanú beszámolója a mohácsi csatáról) - foglalkozás Székely Bertalan művei alapján • „Hat ember, hat szín.” - foglalkozás Szinyei Merse Pál művei alapján • „Csapjunk a lovak közé!” - foglalkozás Lotz Károly művei alapján 454
