Besey László: Viharos évtizedek (Esztergom, 1999)
BEVEZETÉS
Kérdésére én azzal a kérdéssel feleltem, hogy lehetek-e őszinte, amire ő röviden csak annyit mondott, hogy ezt el is várja tőlem. Én aztán a következőket fejtettem ki: - Sajnos meglehetősen sok problémánk van abból kifolyólag, hogy a felsőbb intenciók, a kormányzat legszebb és legjobb elképzelései a közép- és alsóbb szervek ellenállása folytán nemigen tudnak érvényesülni. A tanácselnökök egy része továbbra is kiskirálykodik, nem becsüli eléggé a pedagógusok iskolai tevékenységét, a tanítást. Sőt akadnak még szép számban olyanok is, akik egyenesen lebecsülik a pedagógusokat, akik számára kizárólag csak a mozgalmi munkájuk, az egyéb állami és társadalmi feladatok segítése jelent valamit. A pedagógusok túlnyomó többsége ezért nagyon örül az új szemlélet, az új munkamorál kibontakoztatásának, és általában felszabadultan, becsületesen, sokkal jobb hozzáállással végzi a munkáját. Mindezt röviden egy-két példával is alátámasztottam. Nagy Imre figyelmesen végighallgatott, majd a következő kérdést tette fel: - Ha ilyen nehézségek keresztezik, gátolják a pedagógusok lényegbeli tevékenységét, kérte-e ezek megszüntetése érdekében a párt segítségét? Azt válaszoltam, hogy ez több esetben megtörtént, de ott is hasonló a helyzet. Az MDP Komárom Megyei Bizottsága agit. prop, osztályának vezetője, Steiner Tibor agresszív, diktatórikus, ellentmondást nem tűrő egyéniség, esetenként egyenesen ellenséges velünk szemben. Elmondtam még azt is, hogy a legtöbb segítséget és védelmet mindeddig az Oktatási Minisztériumtól és a Minisztertanácstól kaptam, ill. kaptuk Dr. Jóború Magda, Kiss Gyula miniszterhelyettesek, Dr. Voksán József, Dr. Kálmán György és munkatársaik személyében. Helyben, a megyei tanácsnál a legnagyobb támaszunk az oktatást felügyelő Dr. Horváth József elnökhelyettes volt, és jelenleg még inkább az. Nagy Imre ezt követően még feltett nekem néhány kérdést, amelyek szerint érdekelték őt olyan területek is, mint az anyanyelvi oktatás, az irodalom- és történelemszemlélet problémái, a szülőknek a jelenlegi iskolai oktatásról alkotott véleménye, általában olyan területek, ahol az új irányzatok szellemében meg kell szüntetni az eddigi elhajlásokat, a magyar nép lelkületétől idegen torzításokat. A Minisztertanács elnöke figyelemre méltónak minősítette, majd megköszönte a beszámolómat, külön kiemelve az őszinte és szerinte - úgymond - korrekt megnyilatkozásaimat, a főbb kérdésekben helyesnek ítélt állásfoglalásomat. Végül javasolta, hogy a felsőbb szint beavatkozását igénylő problémák esetén továbbra is forduljak bizalommal a Minisztérium felé, ha pedig olyan természetű probléma adódna - ismerve a Komárom megyei szélsőségeket -, hogy legalábbis a nyomaték kedvéért szükség volna magának a Minisztertanácsnak az intézkedésére is, Nagy Imre felhatalmazott, hogy közvetlenül hozzá is fordulhatok segítségért. Természetesen, a nagy kérdéseket és a pedagógusok egészét érintő esetekben - tette hozzá a Minisztertanács elnöke. Majd további sikereket kívánva melegen kezet szorított velem, és a jelenlévő minisztereivel tovább szemlélődött a küldöttségek soraiban. A miniszterekkel együtt volt Szondy, az öttusázó világbajnok is, aki távozásukkor odaszólt nekem: - Gratulálok, de aztán jó öttusázókat is neveljenek. Nagy Imre (velem történt) beszélgetésének utóhatása A Kongresszus utáni héten felhívott telefonon Nagy Kálmán, a Megyei Pártbizottság első titkára. Már maga az is meglepett, hogy közvetlenül ő maga hívott fel. Ilyen még nem történt, mert ha mégis akart tőlem valamit, azt csak közvetett úton, legtöbbször az agit.prop. osztály útján eszközölte. Vagy egyszerűen egy üzenettel berendelt a
