Budapesti Orvostudományi Egyetem - rektori tanácsülések, 1962-1963
1962. december 12., 4. rektori tanácsülés
2o / Az alaptárgyak viszonya, az alaptárgyakra épülő tárgyakhoz képest; az alaptárgyaknak olyan alapokat kell nyújtani, amire a későbbi stádiumok támaszkodhatnak. Nehéz az alaptárgyaknál redukciót keresztülvinni. Későbbiek során pl. szerves kémiából a gyógyszertan előadására kerül sor és nem tudják hogy milyen vegyületekre van szükség. Az alapokra Ugyanúgy szükség van a Fogorvostudományi Karon is, mint az Általános Orvostudományi Karon, a rövidítést a későbbi tárgyaknál lehet elvégezni. Szükség és lehetőség van bizonyos s'zelekcióra, a tárgyak Speciális felépité sere, de nagyvonalakban mégis érvényes, hogy az alapozás egyformán kell. Ra anót: Részben egyetért Tarján dékánnal, részben nem. A fog-orvosok számára nem kell több fizikát adni, mint az általános orvosoknak, ezt semmi nem indokolja. Ne olyan alapot adjanak pl. hogy minden vegyületet ismerjenek a hallgatók, hanem olyan készséget szerezzenek, hogy később ne legyenek problémáik. Azzal egyetért, hogy a mai helyzetben és a jövőben több fizikára lesz szükség, de ezzel a konkrét tanrenddel kapcsolatban úgy kellene határozni, hogy ne legyen több óra az alaptárgyakból, mint az általános orvoskarnál, mert ezt semmi sem indokolja. Balogh: Az Általános Orvostudományi Kar reformja nem elfogadott még. Rektor: Be már elfogadottnak lehet tekinteni. Nincs értei me vitatkozni azon, hogy több fizika kell-e a fogorvostanhallgatók oktatásában, mint az általános orvosokéban, de a Fogorvostudományi Karon röviditett gyakorlatiasabb -oktatást terveznek és ugyanakkor több fizikát adnának, mint az Általános Orvostudományi Karon, tehát úgy néz ki, hogy maguk sem tudják mit akarnak. Véleménye szerint az a jó orvosi oktatás, amely szilárd al apókat ad és ezt kell megerősíteni, de az az i^é nv is felmerült, hogy sokkal gyakorlatiasabbá tegyek az oktatást. Szeretné, ha ugyanazon elvek alapján csinálnák meg mindhárom kar tanrendjét. Ha most erre azt mondják, hogy helyes igy, saját magukkal kerülnek ellentétbe akkor, amikor bevezetik a reform szerinti oktatási módot. Balogh : Kérdezi, nem volna-e helyesebb megvárni az altalános orvosképzés reformját és akkor a Fogorvostudományi Karon is módos itanának, ne inditsák el maguk a redukc iót.
