Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1968-1969
1968. szeptember 18., I. rendes kari tanácsülés
10 megtanulja az egyetemen, nem lehet kívánni, hogy tanulja meg hogyan kell szintetizálni a különböző tantárgyak között. Hogy célt lehessen érni, hogy a hallgatók helyesen tanuljanak, hogy szintetizálni törekedjenek komplex kérdéseket, ezt a munidt a középiskolában kell elkezdeni, tanulja meg, hogyan jegyzetelje, hogyan hallgassa az előadást . Juhász; a jelenlegi vizsga-rendszer sem szerencsés. A hallgatók egyes tantárgyakból nem folyamatosan, hanem rendszerint a vizsgaidőszak alatt tanulnak, tehát vizsgára készülnek. A jelenlegi vizsgarendszer sem jó, ebből előre kell lépni. Az integrációs vizsgarendszer problémáját ki kellene dolgozni, hogy a hallgatók folyamatosan tanuljanak. Vedres; az első pontja a tervezetnek: megvalósítható, a gyakorlatvezető el tudja bírálni a hallgatók tudását. A második ponthoz az a véleménye, hogy a kérdés megoldását nem a vizsgáknál kell elkezdeni. Gegesi Kiss: a tervezet kát pontja között lényeges különbség van. Az első pont megvalósítható már a következő tanévben, a második ponton érdemes vitatkozni. A felsőbb évfolyamot oktató másként értékeli ezt a kérdést. A klinikusok azt nézik, hogy egy hallgató egy év múlva már gyógyítani fog. Nem tény-anyagot kívánnak felhalmozni a hallgatóban és nem annyit kívánnak mint tudós-jelölttől. Az elméleti tanszékek anyaga ilyen szintű, memorizálás kell. Sajnos, a felsőbb évfolyamokon egyáltalán nem látszik ennek eredménye. Az elméleti ismereteket újból elő kell venni, be kell építeni a klinikai tárgy anyagába, akkor alakul ki a szintetizáló, integráló funkció. A tervezet első pontja elfogadható. Ennek feltétele: a tanuló csoportokat ennek szellemében kell tanítani, megfelelő színvonalú csoportvezetők legyenek pl. szakorvosok, akik az év folyamán meg tudják Ítélni a hallgató teljesítményét és osztályzatát. Az első pontot el lehet fogadni, ha a tanszék kijelenti, hogy az oktató személyzet felkészült erre. A tervezet második pontját ebben a formában nem lehet megváló sitani, de ezzel is foglalkozni kell. Miért ne lehetne az első pontot a vizsgákra is érvényesíteni? Vizsgákra csak azok kerüljenek, akiknek a vizsgajegy megállapításához erre szükség van. Evekkel ezelőtt, amikor szóba került V.éven a gyermekgyógyászati kollokvium eltörlése, szó nélkül elfogadta mind a két klinika, nem ragaszkodtak & vizsga megtartásához, + e' mert államvizsgán számol be tudásáról a hallgató. Az V. koz éven a gyakorlati órákon 6—lo főből álló csoportokban a szakorvos csoportvezető oktató elbeszélget, hogy miá maradt meg a hallgatókban az elméleti órákon elhangzottakból. Igaz, a klinikákon több orvos van, kellő számú orvos jut a gyakorlati órákra.
