Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/3
1984. március 27., rendkívüli egyetemi tanácsülés - I. Az egészségügyi felsőoktatás távlati fejlesztési irányai, feladatai.
11 orvosi munka elválaszthatatlanok; a társadalmi kérdések ismerete, a jé irányban való változtatás és beleszólás igénye, a szocialista hazával és az egész emberiség haladásával érzett elkötelezettség, nyelvismeret és világlátottság, mindezek szükségesek az értelmiségi szerepkör betöltéséhez. Bizonyos ismereteket minden egyetemi- főiskolai képzés keretében oktatni kell, a nem szakirányú képzés-éknél alapismeret szinten, szemléletformálás érdekében /pl. matematka, technika egyes ágai, pszichológia, szociológia, környezetvédelem, egészség' védelem, egészségnevelés, stb,/, 3.2. Fogorvosképzés célja, a képzési cél belső tartalma. A fogorvosképzés céi^n változatlanul profilírozott szakirányú ellátást végző, arra elméletileg és gyakorlatilag felkészült szakemberek képzése, akik ismereteiket, jártasságukat önálló munkakörben is alkalmazni, illetve ismereteiket speciális kutatómunkában is hasznosítani tudják. A képzési célok belső tartalmának változtatására az orvosképzésnél leirt.é-kon kivül a fogorvosképzésben különös figyelmet kell fordítani a döntési készség és a manuális készségek fejlesztésére , 3.3. A gyógyszerészképzés célja, hogy olyan általános, alapozó képzést adjon, amely biztosítja a gyógyszerész gyógyszerszakértővé válását, A képzés természettudományi, ezen belül súllyal kémiai alapokra épül. Ugyanakkor a sajátos gyógyszerészi szükségletnek megfelelően - az eddigieknél nagyobb súllyal a biológiai- orvostudományi ismeretek oktatása nélkülözhetetlen. E kettő bázison nyugvó egyetemi műveltség biztosíthatja azt, hogy a gyógyszerész olyan szakemberre váljon, aki a gyógyszer fizikai- kémiai tulajdonságait komplex módon - a gyógyszertechnológiai, a terápiás felhasználás, minőségellenőrzés vonatkozásában -ismeri, aki orvosnak és betegnek egyaránt megfelelő információval tud 51
