Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984/1

1983. október 11., I. rendes egyetemi tanácsülés - 1. Nyugdíjas professzorok búcsúztatása. - 2. Az 1983. évi c.egyetemi tanári és docensi kinevezések átadása. - 3. Az ÁOK-n negyedik dékánhelyettesi funkció létesítése, a SOTE Szervezeti és Működési Szabályzatának módosítása. - 4. Javaslat a Munka- és Tűzvédelmi Iroda elnevezésének megváltoztatására. - 5. Az Egyetem Újítási Szabályzata. - 6. Tájékoztató a németnyelvű oktatás beindításáról. - 7. Tájékoztató az 1983. évi felvételi vizsgák tapasztalatairól, a felvételi eljárás további tökéletesítése. - 8. Javaslat Semmelweis-emlékérem odaítélésére. - 9. Javaslat tiszteletbeli doktori cím adományozására. - 10. Javaslat az Egyetemi Tanács 1983/84-es tanév I. félévének munkatervére. - 11. Különfélék. - Mellékletek.

A vizsgabizottságok elnökei és kérdezői már több éves tapasztalattal végezték a felvételi munkát.

A bizottságok a szóbeli vizsgákon a tárgyi tudás felmérésével párhuzamosan világnézeti, általános műveltségi és rátermettségi szempontból is igyekeztek a jelentkezőkről véleményt alkotni.

A vizsgák nyugodt légkörben folytak, a jelerikezők megitélsében a bizottságok tárgyilagos és egyértelmű vélemény kialakítására törekedtek.

Az Elméleti Tömb megfelelő környezetet jelentett a vizsgára.

Az írásbeli dolgozatok ez évben biológiából nagyon gyengén sikerültek, a megjelentek 40,4- #-a írt nullás dolgozatot, fizikából jobbak voltak a dolgozatok, így a nagyszámú elégtelen biológia dolgozat ellenére is ez évben volt a legalacsonyabb a 2x0-s dolgozatot írtak száma /12 fő/, de ugyanakkor nagyon megnőtt azok száma, akiknél a 30 pontos megfelelér* si szint elérésének lehetősége az írásbeli eredményük alapján a minimálisra csökkent.

Ez realizálódott is a vizsgákon, mert a felvételi vizsgakövetelményeknek meg nem feleltek száma /51 fő, 31»7 #/ ez évben volt a legmagasabb.

A szóbeli felvételi vizsgabizottságokra igen nagy munka hárult, hogy a nem meghatározó írásbeli eredmény »ellett a jelentkezők valódi felkészültségéről, tudásáról tájékozódjanak.

Az a vélemény alakult ki, hogy az írásbeli dolgozatok objektív, sokoldalú és alapos megítélést tesznek lehetővé, ezért mindent el kellene követni» hogy az idei hibák ne forduljanak elő, és reális,kiegyensúlyozott írásbeli feladatok kerüljenek kiadásra.

A fizika szóbeli tételek jól voltak összeállítva. A jelölteket gondolkodásra késztették. Felmerült azonban az is, hogy célszerű lenne, ha biológiához hasonlóan egy lapon 2-3 kérdést húznának a vizsgázók. Biológiában a felkészülést általában nem találták kielégítőnek, a felkészültségi szint igen eltérő volt.