Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1961-1962
1962. március 28., VI. egyetemi tanácsülés - Az 1961. évi gazdálkodásról szóló beszámoló jelentés megvitatása
2o-25 év múlva Is építeni tudnak. Ez vonatkozik mind az u.nT bázis-tudományokra, mind a klinikai tudományokra. Az alapismeretek megszerzése Laellett, legalább ugyanolyan fontos az is, hogy.ránfcvel- jük hallgatóinkat az u.n. orvosi gond olkodás elsajátítására. Az orvostudomány egységének felismerése, az orvostudomány egyes szakmái közötti összefüggés íjiegismex'ése, nemcsak szakmai, hanem döntő módon szemléleti kérdés is. Az egyetemi évek alatt a hallgatóknak el kell sajátitaniok a szocialista egészségügyi szemléletet, a betegekkel való helyes bánásmódot, a mindennapi orvosi gyakorlatban előforduló kérdésekben való gyors tájékozódást, bizonyos technikai tennivalókat stb. Nyomatékosan kell hangsúlyoznunk, hogy az orvosképzés a hat éves tanulmányi idő alatt nem fejeződik be és a diploma megszerzése még nem jelenti azt, hogy a diploma tulajdonosa olyan képzettséggel rendelkezik, amivel önállóan tud a mindennapi gyakorlati életben orvosi tevékenységet kifejteni. Azt a minimális gyakorlatot és tapasztalatot, - ezt különösen szeretnénk hangsúlyozni - ami az önálló orvosi munka végzésére feltétlenül szükséges, csak a diploma megszerzése után a kötelező két évi kórházi gyakorlat során tudja a fiatal orvos elsajátítani« Az a kérdés, hogy ezen két évi kórházi gyakorlat azokra is t kötelező legyen, akik u.n. elméleti szakmán maradnak, a jelenlegi kérdéstől igeii messzire vezetne és ezt további széleskörű vitán lehet tisztázni. Az eddig elmondottak alapján az. orvosképzés reformjának jelenlegi szakában az a feladat áll előttünk, hogy meghatározzuk, hogyan tudja a hallgató a fent vázolt alap-ismereteket és készségeket hat éves egyetemi tanulmányok során eldajátitani, Olyan tanterv összeállítására von tehát szükség, mely lehetővé teszi, hogy olyan marxista szellemben nevelt szakemberek kerüljenek ki az egyetemről, akiknek módjukban van egyetemi éveik alatt korsze rü ismeretekre szert tenni, ugyanakkor azonban kellő idő álljon rendelkezésükre önművelésre, társadalmi, munka végzésére és nem utolsósorban pihenésre és felfrissülésre is* A fenti követelményeknek megfelelő tanterv összeállitósa nem könnyű feladat és olykor látszólagos ellentmondással is meg kell küzdeni. Ilyen látszólagos ellentmondás: 1165.
