Erdészeti és Faipari Egyetem - tanszéki értekezletek, 1960-1961
1961. február 23., Termőhelyismerettani Tanszék
- p menyünk szerint a szaktárgyai: óraszámainak növelése az alaptárgyak rovására nem volna helyes. A jelenleg meglévő arányt megfelelőnek tart juk. 3./ Az 1.pontban röviden vázolt erdomérnökkópzőshez tanszékünkön a következő tárgyak oktatását a közölt óraszámban tartjuk s züks égé snek. > a./ Geológia. Első év első szemeszterében heti 2 óra előadás keretében. A Geológia oktatása az erdőmérnökképzésben elsősorban a talajtani oktatás alapozó tárgyaként kell hogy szolgáljon annál is inkább, mert sok esetben magán a ráállás kezdetén lévő anyakőzeten kell erdőgazdálkodást folytatni, másrészt egyes helyeken az anyakőzet milyensége a telepítendő fafaj megválasztása szempontjából döntő fontosságú lehet. Ezenkívül a Geológia oktatása fontos mind az erdészeti szállitástan, mind az erdészeti épitéstan /kőbányák üzemeltetése, mészégetés/ tantárgyainak jobb elsajátításához. A Geológia keretében röviden foglalkozni kívánunk a Föld keletkezésével /a Kant-laplace elmélet és az ősköd, Jeans-elmélet uralkodás és bukása, Smidt kozmogómiai elmélete és ennek földtani vonatkozásai és újabb kozmogómiai elméletek/. A kristálytani részből a leggyakrabban előfordult kristályok alaktanával és belső szerkezetével, Az ásványtan keretében ezek képződésével, valamint alapvető ásványfizikai és kristálykémiai vonatkozásaival. A részletes ásványtanban behatóbban kívánunk foglalkozni a terméselemekkel, szulfidokkal, oxidokkal, hidroxidokkal, karbonátokkal, szilfátokkal, foszfátokkal} a szilikátok közül a földpátokkal, földpátpót- lókkal,csillámokkal, csillámszerü ásványokkal, agyagásványokkal, stb,; kisebb mértékben a halogénekkel. Az általános földtani részen belül a belső és külső dinamikával, a kőzettani rész keretében nagy vonásokban a kőzet fogalmával, a,kőzetek eredetük szerinti fel-
