Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1980
1980. június 13. rendkívüli egyetemi tanácsülés - 1. A Magyar Felsőoktatás helyzete és fejlődésének irányai
- 4 -II. Egyetértünk azzal, hogy országunkban a képzés mennyiségi részét a munkaerő szükségletről kiindulva kell meghatározni. A /2/ bekezdésben a jogos egyéni érdek túlzott kiemelését nem tartjuk indokoltnak. A felsőoktatás minőségi munkája^ érdekében is szükséges, hogy a merítési bázis megváltozzék. Ehhez viszont a szakközépiskolák egy részének gimnáziummá vagy a szakközépiskolán belül az egyetemi továbbképzésre is alkalmas fiatalok képzéséről kell gondoskodnia. Csak ez fogja biztosítani, hogy a fizikai dolgozók gyermekeinek létszáma az egyetemeken ne csökkenjen. A pályaválasztást elő fogja segíteni^az uj beiskolázási rendszer, amikor a középiskolát végzők még az utolsó évben is pályázhatnak az egyéniségüknek jobban megfelelő egyetemekre és szakokra. A pályakezdő fiatalok elhelyezkedésével kapcsolatban szükséges megvizsgálni és intézkedéseket tenni, hogy társadalmunkban valamennyi terület viszonylag egyenletes szakember ellátását tudjuk biztosítani, s ha szükséges, adminisztratív eszközöket is figyelembe kell venni. III. A széles alapon szervezett képzés a társadalom igényeihez való igazodást minden további nélkül biztosítja. Az évfolyamok feloldása egyes intézményekben nem valósítható meg éppen a kötelező gyakorlatok miatt, amelynek jelentősége egyre fontosabb. Ugyanezen intézményekben az időponthoz ^kötött vizsgák letétele szükséges, mert a tananyag további elsajátítása előtanulmányok nélkül nem lehetséges. A heti óraszám csökkentésével egyáltalán nem tudunk egyetérteni. Ezzel korábban sem értettünk egyet, de a hallgatóságunk sem. Az a jóindulatú feltételezés, hogy a hallgatók a^felszabaduló időt tanulmányi célokra hasznosítják, nem vált be. A hiba bizonyos mértékig a tanulási munka szervezetlenségéből is adódik, de oka az ösztönzési rendszerünk is, melynek eredményeként hallgatóink egy része a minimális szint elérésére törekszik csupán. Az elméleti képzés fokozására ás a termelő munkában való részvételre a jól felkészült üzemekkel kapcsolatot építettünk ki és a nyári gyakorlatokat is szervezetté tettük. A nappali képzésben postgraduális oktatás csak az esetben biztosítható, ha a felvételre jelentkezők és felvettek tudásszintje közel azonos. Az 1980-as évek közepére tervezett intézmények közötti integrációs lépéseket későinek tartjuk. Ahol arra a feltételek biztosítottak, a 80-as évi felkészülés után az 1981-es tanévben teremtsünk erre lehetőséget.
