Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1960
1960.01.05. kibővített tanácsülés
alább két szabad délutánt vagy egy szabad napot, etilkor társadalmi kötelezíttségeinek eleget tess. tort v n ilyen. társadalmi munka, nonka 4a sok mindenféle aönka. • "déai - .-síteken való fordulás, néha olaehoasen színházba, megnézhessen egy jó filmet, részt vehessen a Kl:>Z házban e^y-Sgy táncestem és Így tovább, z mind b zzátartozik a hallgatóság neveléséhez 5a ahhoz, hogy a fiatalember ügy kerüljön ki innét, hogy annak idején a, falun, mert legt.-bbje oda fog kerülni, legyen neki magának gyakorlata abban, ho y maga is ilyen rendezvényeken irányt tudjon szabni é& mutatni. Crál Jánosi tehát a gyakorlati élethez való közelebb kerülés, vagyis úz oktales gyakorlatiasabhá tételéhez kérek hozzászólást. Az elméleti és gyakorlati őrék arányának kialakítása tekintetében egyetértettünk abban, hegy olyan tárgyaknál, ahol mm lehet a nyári gyakorlat során elvégezni a külső gyakorlati faunkákat /erdőtelep it ée, erdőhaeználat/ t irt njéfc ez a tantervű# iktatva /két hete® gyakorlat a jelenlegi 1 hetes gyakorlat helyett/. A tanulmányút jellegű ilaemismertetéaeket, kirándulásokat, viseismertetéseket jeyre csökkentenénk. tehát a fSlaolai tanulmányi idő alatt mindössze egyezer vinnénk az országban tanulmányútra a hallgatókat és helyette meghatírozotfc helyen, csoportosan végzett 2 hatos üzemi gyakorlatokat végeznének a hallgatók, a harmadik és mondjuk & legnagyobb volumenű gyakorlati7 munkát p^dig a nyaranként, július hónapban végzendő 4 h<‘tes Üzemi gyakorlat képezné. Megfelelő forma kiiclgozdzávai ám oktató vezetésével! helyesnek tartják-# azt az elképzelést, vagy szükségesnek tartják-e ezen kívül gyakorlati oktatás beiktatását Usemi gyakorlat vagy egyéb formában. ó/mbé Sáncai üekem agy kérdésem van* J* a faipari mérnök- hall&atőkra la vlnütkozlk? '*ert erre is gondolni kell. 7:ddlg úgy volt, hogy a 11. év végén volt az üzemeknek ilyen általános megimsert etése, a bár máik év végén volt 1 hét az erdészeti Üzemek megismertetése és & negyed év végén már a szakmai technoi égls megismertetés® folyt. Sál Jánost szóval kirándulások maradjanak mind a három év végén. óaabó Dénes? Éa mm kötőm magam ehhez. Sál Jánost Perese végeredményt n ez már belső dolog. Itt az elvet aiBieazUít le, hogy -hallgatóink 5, 5 és 1/2 hónapot töltenek üzemben, megfelelően azorvezefet formában, őst itt, ezzel kapcsolatban mondják el az elvtireak a véleményüket. Jónak tartják-e ezt a megoldást? Va*;*y hagyjunk ki valahol egy 1/2 évet és ekkor töltse le a hallgató ezt az 5 hónapot? Haracsl üado-si tiszteit tanácsülésI «kát* abban állapodunk meg, hogy félevei kihagyunk az oktatásból gyakorlatok végzése céljából, akar nyáron szervezzük a gyakorlatokat, egyet le kell szögeznünk, hogy az elméleti órák az-mát es.kkentenUnk nem szabad, az elméleti oktatás csorbát mm azonvedfcet. Tehát csak amellett foglalhatunk állást, hagy nyári gyakorlatokat azorvessünk, így nem szenved csorbát az elméleti oktatás. Gál dánom Ha jól szervezzük csőket a nyári gyakorlatokat, úgy azok nem jelentenek szellemi kifársa. tást, mert itt pihen Is a hallgató, mert itt szervezésekről, fisi/.^i munkáról van szó. felváltva irányitea egy-egy hallgató a brigádot, a munkacsapatot, a következő nap az illető maga is ■ dóim;.zzék éa össze lehet kötni a sportolással is, alt ősszé lehet kötni a Ki; , ;pontl Bizottsága kívánsága szerint a hansági munkával, a kopárfiaitáaokkai vagy'pedig erdősítésekkel. Ezekre kell szrrve ni nagy táborokat.
