Agrártudományi Egyetem Erdőmérnöki Kar - tanácsülések, 1951-1952

1952.05.15. 7. rendes kari tanácsülés

nyul a tanulás hoz , hogy ha tudja azt,hogy az ő munkájától nemcsak az ő sorsafhanem többnek a sorsa függ.Nagyon helyeslem továbbá a vizsgakérdések húzását .A hallgató s.. g ezzel nagyon meg van elégedve .azt szeretném kérni, hogy ha már a professzor urak nem szólnak felelet közben akkor legalább a felelés után mondják meg,mi volt a helyt el en.Akkor nem mondják azt a hall tók,hogy nem tudom miért kaptam közepest vagy elégségest,amikor nem is szóltak bele a Äeletbe. A konzultációkat szintén helyesnek tartom.

Nemky t az a tapasztó latom,hogy az évközi konzultáció sikkes volt. Egy rés zt gyakori a ton tartottuk meg, egy hetes anyagot a következő

f

yakorlaton átbeszéltem veliik. Fái szól it ott am, hogy mit tud erről vagy arról s Így felkészültek, .viliden hónap végén zárt Írásbelit tartottunk.Jegyzetet nem volt szabad használni. Megkapták a kérdést és fiég jól válaszoltak.

Farkast csat lakozom Adamovich és Koller kartársak hozzászólásához és hely és lem a vizsgakérdéseknek húzás utján való adását .Ezt á mód- i szert követtem a félév bén .Hal Igát ók is igazolták ennek a hely ességét .Ezt a módszert alkalmaztam a Özámviteltan beszámolóján a IV.éves erdőgazdasági é3 IV.éves erdő ipar iák számára. 5 kérdést kapott' mindegyik arányosan elosztva az anyagban. A vizsga hónapra való beüt me zést helyesnek tartom.

Az anyagnak gyakorlaton való számonkérését hely es lem »szerint em is ez az egyetlen legális módja,bogy a hallgatóknak a folyamatos tanulását ellenőrizni tudjuk .-.zt a módszert köveznem az első félévben.Az első félévben tényleg folyamatosan tanultak. A Il.óvben a folyamatos tanulás 30k kívánni valót ha yott maga után.

Somod i: egy héttel ezelőtt tartottam a csoport felel Ősökkel egy megbeszélést arra vonatkozóan, hogy a vi z s j;aidŐ3 za k nagyon közel van és most | már a legnagyobb lendülettel fogjanak hozzá a tanuláshoz. Ennek ellenére az a tapasztalatom,hogy nem tanulnak. Félnapot élteniszeznek.Ea este lü órakor bemegyünk a kollégiumba azt látjuk,hogy nincsenek benne a vizsga hónap hangulatba* Java sióm,hogy a JDX3Z is szervezze meg a diákszállók látogatását és vonja számon akik nem tanulnak esténként. Persze ezt lehetne mondani kint lakókra is * Ne vegyük igénybe egy-egy napot az Írásbelik lefolytatására lehetőleg évközben tartsuk meg. A konzultációkkal kapcsolatban az a megjegyzésem lenne,hogy a konzultációkat két csoportra lehetne osztani, az egyik segítő konzultáció, a másik számonkérő konzultáció.Másodiknál el ,

lehetne érnijhogyha észrevesszük,akik hiányzanak,kény szeritsük arra,hogy ebből és ebből az anyagból pótolják és azt számon is kérni. A kisegítő konzultációkra pedig jelöljünk ki napokat. Évközben! másik számonkérésnek formája az Írásbeli megtartása,vagy beszámoló évközben egy egy anyagrészből. Az lenne a helyes,hogy tematikák szerint a tanulmányi osztály előre

meg tudná állapítani. •

%

dékánt Németh kartársnő indítványát,hogy a tansÉéken tartsanak konzultációs óra kát, m gam részéről is helyesnek tartom. Arra kérem a Karnak a tagjait,hogy a hallgatókkal előre közösen megbeszélve előre tűzze ki az időpontot. Csoportok szerint gondoltam. Írásban is kell közölni hirdető- táblán. Arra kéri a NI3Z vezetőjét,hogy hassanak oda,hogy ez az idő ki legyen használva és eredmény esek legyenek a vizsga előmozdítása szempontjából.

A vi ze kérdések húzását helyesnek tartom. Persze ez nem azt jelenti,hogy mind car professzor kartárs alkalnazza akkor is ha úgy látja, hogy az ő tárgyából nem lehet kedvező* Ezt a kérdést rugalmasan lehet alkalmazni.

í él kérem a pártszervezet képviselő jé t, hogy adjon nekünk segítséget,hogy a vizsgák előkészítése terén a propsgáció nagyobb mértékben történjen meg. Az ifjúság mégis csak jobban tartani fog.

Somod! kartárs még két javaslatot hozott fel,hogy a tanszék tartson tanszéki’ értekezletet,arra kéri a Kartársakat ?hogy ezt tartsák meg.

A másik javaslat az volt,hogy az évfolyam felelős tanárok a csoportvezető tanársegédekkel szintén tartsák meg'a vizsga élőké az it és szempontjából.

Magam részéről úgy kívánok hozzá jár ülni,hogy eg^ értekezletet fogok tartani a csoportvezető tanár segédek kel, csoport vezető ha ligát ókkal, ahol a magam részéről megkívánom beszélni velük a kérdéseket, a tanulmányi felelős és DISZ titkár bevonásával.-5-