MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1981
151. ő. e. 1981. július 1. (2-76. o.) - 2. Az 1980-81-es pártoktatási év tapasztalatai. Szóbeli jelentés: 32-39
yj 4 2 A tartalmi munka értékelése A tartalmi munka színvonalában a megye egészében nincs lényeges előrelépés, míg az egyes városok, járásoknál differenciáltabb a kép, amely összefüggésben van a járási jogú pártbizottságok irányitó munkájának hatékonyságával is. Érzékelhető fejlődés történt a propagandisták év eleji és évközi elméleti és módszertani felkészítésének rendszeresebbé, tartalmasabbá válásában, az oktatási bizottságok tevékenységében, a propaganda munka elemzésében, a hiányosságok feltárásában. Az igényesebb elemző munka jellemzi a járási jogú pb-ken kivöl már a községi pártbizottságok és vezetőségek egy részét is, de az alapszervezeteknél is találkoztunk szemléletváltozással. Azonban az oktatások tartalmi munkájának ériíkelése még nem általános gyakorlat az alapszervezeteknél, de az igényesség, a fokozott követelménytámasztás jelei biztatók a jövőre nézve. A meglévő hiányosságok mellett is joggal állapithatjuk meg azt, hogy a politikai oktatások hozzájárultak a közgondolkodás fejlődéséhez, a politikai és gazdasági kérdések megismertetéséhez és megértetéséhez, a marxista világnézet formálásához, pártunk politikájának elfogadtatásához és a végrehajtásra való mozgósításhoz. A felmérések alapján levonható néhány általánosítható tapasztalat ; A minősítések tapasztalatai Az oktatások színvonalának növelését szolgáló elképzelések megvalósításának egyik eszköze a hallgatók évvégi minősítése, amely nagyobb aktivitásra serkenti a résztvevőket, a ezáltal javul az oktatás színvonala, hatékonysága. A Politikai Bizottság 1978. július 23-i határozata alapján ez évben történt meg első ízben az alapfokú végzettséget elismerő oklevelek átadása. Ez évben 2850 hallgatónak Ítélték oda az alapszerve zetek, amely a politikai végzettséggel nem rendelkezők 19 %-a /6019 személy már rendelkezik politikai végzettséggel/. A tapasztalatok alapján megállapítható, hogy az erőfeszítések ellenére a gyakorlat rendkívül szélsőséges képet mutat - járásonként, de alapszervezetenként is. Az oktatások tapasztalatai alapján levonható következtetések: A politika elvi-elméleti alapjairól az ismeretek színvonala alacsonyabb, mint ahogy az embereknek a politikához való gyakorlati viszonya. Ez jó is és rossz is. Dó, mert a politikához való pozitív viszony azt mutatja, hogy az emberek - az egyén számára is kedvezőtapasztalatok alapján szereznek ismereteket a politikáról. A jó tapasztalatok erősitik a meggyőződést - nagyobb lehetőség az elmélet bevitelére. Rossz, mert a propaganda munka hatékonyságának a gyengeségét jelzik. Mert ha a politikai gyakorlat az egyén számára nem kedvező, gyorsabban lazulhat a politikához való kötődés, a gyakorlat és az elmélet törvényszerűen - a mindennapokon egybe nem esése csökkenti az elmélet hitelét.
