MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1981

151. ő. e. 1981. július 1. (2-76. o.) - 2. Az 1980-81-es pártoktatási év tapasztalatai. Szóbeli jelentés: 32-39

3*1^ 3 Ezért minden olyan kérdésben, ahol az elmélet és a napi gyakorlat nem esik egybe /látszólag, vagy korábban másképpen mondottuk/ birálnak. Ilyen volt pl.a kereskedelem és a vendéglátó egységek bérbeadása. A másik: számoltunk azzal, hogy kritikusabb, érzékenyebb lesz a közvélemény. Esetenként a tömegkommunikáció, de gyarapodó számban a pártpropagandán kivüli fórumok mintha túlzottan is a társadalmi fejlődésünk ellentmondásaira, még pontosabban nehézségeinkre terelődött a hangsúly, /pl. az un. hátrányos helyzetű rétegek, a társadalmi mobilitás nehézségei, cigánykérdés/ A propagnda ezekben a kérdésekben nem mindenkor tudott meggyőző erővel ellensúlyozni. A múlt és a jelen együttes láttatásával a társadalmi élet fő területei közötti kölcsönhatás bemutatásával. A társadalmi előrehaladásunk szempontjából pozitiv eredmények nem kaptak megfelelő hangsúlyt. Divat lett a fekete lakkozás. Ugyanakkor a párttagság szűk körében -a társadalmi fejlődés valóságos ellentmondásait, vagy éppen a hibákat feltáró bemutató törekvéseket-és ezek a kulturális, művészeti szférában nyilvánulnak meg - esetenként túlzó egyoldalú dogmatikus kritika éri /TV, sajtó, szinház, film/. Továbbá: a jogos és a megalapozatlan kritika keveredik egyes negativ dolgok tuláltalánositásával /luxus fogyasztás, felső százezer/. Az elmúlt oktatási évben a feszültebb nemzetközi helyzet, a lengyel események stb. a résztvevők körében is éreztették hatásukat. Azonban az oktatások résztvevői - politikai érettséggel, felelősséggel.nyilvánítottak véleményt. Erősödött a vivmányok megvédéséért érzett felelősség. Szűk körben - értelmiségiek - fiatalok - a munkaosztály társadalmi helyzetéről, a párt vezető szerepéről, demokráciáról, értelmiségről stb. folytatott vitákban érződött a burzsoá propaganda hatása. Az oktatásokon felvetődő - fontosabb társadalmi, gazdasági, ideológiai - kérdésről, az általánosítható véleményekről részletesebben is szólunk. A fejlett szocialista társadalom építésének elméleti és gyakorlati kérdéseivel kapcsolatban megállapítható, hogy a hallgatók többsége elfogadja, érzékeli a társadalom fejlődését, a szocializmus felsőbbrendűségét. A fejlett szocializmus építése elméleti kérdéseinek ismerete - oktatási szintenként - eltérőek. A helyes értelmezéstől való eltérések két csoportiát lehet kitapintani. A nézetek egy része csak elméleti kérdést lát benne, s a megvalósulását a távlati jövőbe helyezi, mig mások napjaink kérdéseit is ugy kérik számon, mintha már felépült volna a fejlett szocializmus. E legtöbbet vitatott kategóriák: a szocialista életmód és elemei, ezek kibontakozását gátló tényezők, a munkával, a munka és elosztási viszonyokkal kapcsolatos kérdések, valamint az egyenlőség - egyenlőtlenség, a jövedelmi különbségek.