MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1976

117. ő. e. 1976. június 23. (166-211. o.) - 1. Az 1975-76. évi politikai oktatás tapasztalatai, és javaslat az 1976-77. évi politikai oktatás feladataira. Jelentés: 168-184

I \ '\ - 4 Járási-városi pártbizottságok első titkárai értekezletén, továbbá ideológiai titkárok és politikai munkatársak megbeszélésén tájékozódtunk az oktatás helyzetéről éa megjelöltük a további aktuális tennivalókat. A tömegszervezeti oktatás pártiráayitásának szinvonala elmaradt a követelményektől* II. A politikai oktatás különböző szintjein a szocializmus építésének valamennyi fontoaabb elméleti és gyakorlati kérdése. * - máslás mélységben - napirendre került. A XI*kongresszus dokumentumainak és a megyei pártértekezlet határozatainak feldolgozása hozzájárult a legfontosabb elméleti és gyakorlati kérdések tisztázásához* A tartalmi tapasztalatok egy részét " A XI*kongresszus által megfogalmazott főbb világnézeti követelmények tükröződése, a mezőgazdaságban dolgozó párttagság gondolkodásában " c* anyagban összegeztük, melyet a végrehajtó bizottság 1976* június 9-i ülésén megtárgyalt* A továbbiakban azokkal a tartalmi kérdésekkel foglalkozunk, amelyet a pártoktatás más résztvevői körében merültek fel* A társadalmi viszonyok, az államélet és a szocialista demokrácia fejlődésével kapcsolatban a vártnál nagyobb érdeklődéa nyilvánult meg. A szocialista államhatalom jellegének, társadalmi, gazdasági alapjainak ismerete a politikai oktatás minden szintjén megfelelő* A hallgatók a proletárdiktatúrát a szocializmus alapvető lényegének tartják, és egyértelműen elfogadják, hogy a proletárdiktatúra az egész dolgozó nép érdekeinek a kifejezője. A politikai oktatás magasabb szintjein a hallgatók sokoldalúan vizagálták a proletárdiktatúra és az össznépi állam közötti összefüggéseket* Tisztázták a proletárdiktatúra mechanizmusának alapvető kérdéseit is* Elénk volt az érdeklődés az államélet éa a szocialista demokrácia fejlesztése iránt is* Az államnak a gazdasági építőmunkában, az ideológiai-kulturális feladatok megoldásában, a külpolitikában, az ország védelmében betöltött szerepét meghatározónak tartják* A hatékonyabb, következetesebb gazdaságirányítás ellenőrzését és szükségességét viszont minden foglalkozáson szóvátették* A káderképzés hallgatói szerint az állami életbe való aktiv bekapcsolódás, az önkéntes caelekvea éa közéleti tevékenység csak a párttagság egy részére jellemfő* Kifogásolták, hogy a párttagok egy része nem vesz részt a közéleti munkában, esetenként különböző rendezvényeken még meg sem jelennek /pl: tanácstagi jelölőgyüléseken, beszámolókon, falugyüléaeken/. Több helyen élesen szóltak az államigazgatási apparátus bürokratizmusáról, a formális ügyintézéséről és ezek megszüntetése érdekében történő intézkedések lassúságáról*