MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1974
103. ő. e. 1974. május 15. (2-70. o.) - 1. Az1973-74. évi politikai oktatás tapasztalatai, javaslat az 1974-75. oktatási év feladataira. Jelentés: 4-15
3 rendelkezik /a három év átlagában 74-75 %-uk/. A felsőfokú politikai végzettség aránya is emelkedett /1972: 39 t 2 %, 1973: 43,8 %, 1974: 42,5 %/» A többségnek mé§ mindig középfokú politikai végzettsége van, mintegy három szazaiékuk pedig alapfokú végzettséggel rendelkezik, A propagandisták 3,5 százalékának semmilyen politikai képzettsége nincs. A káderképzésben több év átlagában 7-8 százalékos a lemorzsolódás, A kaposvári járás esti egyetemi általános tagozatán azonban 34-40 százalékos, A lemorzsolódás többnyire az első évfolyamon következik be. Az Oktatási Igazgatóságon szervezett 1 éves bentlakásos pártiskolán 75 elvtárs részesült képzésben 1971/72, óta /közülük 26-an most fejezik be tanulmányaikat/. Az öthónapos pártiskolán 171-en végeztek /közülük 28-an jelenleg tanulnak/. A különböző bentlakásos tanfolyamokon további 1063 elvtárs részesült /illetőleg részesül/ továbbképzésben. A végrehajtó bizottság 1973• május 30-i határozatában kimondta, hogjr "a marxista-leninista esti egyetem hároméves tagozatán kísérleti jelleggel külön propagandista osztály induljon". Ilyen jellegű osztály nem indult,^ mert a vezetésre felkért propagandista osztályának összetétele ehhez nem volt megfelelő. Célszerű lenne, ha a városi pártbizottság az esti egye-^ temi végzettséggel nem rendelkező propagandistáit irányitaná ide, vagy az egyetemre jelentkezők közül kijelölné azokat, akiket propagandista munkára alkalmasnak tart. A káderkppzés szinvonala,^ hatékonysága az 1973/74. tanévben is tovább javult. Az elméleti elmólyültségj a szakositón nagyobb fokú, az általános tagozaton kevésbe. Az utóbbin nagyobb a szóródás, az egyenetlenség. Általános jelenség, hogy az elméleti képzés közelebb került a politikához, a napi politikai gyakorlathoz anélkül, hogy ez a tananyagfeldolgozás elnagyolasához vezetett volna, A dialektikus és történelmi materializmus feldolgozása ugy történt, hogy a politikailag fontosabb elemeket nagyobb hangsúllyal emelték ki, A munkásmozgalom történeti áttekintése jobban a mába vetitve, a mába ágyazva történik, A tanult törvényszerűségeket szembesitáfci'á környezetükben tapasztalt törvényszerűségekkel a politikai gazdaságtanban is, így a marxizmus mindhárom ágában közelebb került az élethez a tananyag. Ezt segitette a Központi Bizottság és a Politikai Bizottság néhány határozatának minden tagozaton való feldolgozása is /pl, a népesedésről, a párt összetételéről, a káderpolitikáról stb,^, A tananyagfeldolgozas hatékonyságának növeléséhez hozzájárult a szemléltetés javuló folyamata is, mindenekelőtt a szakositón. Az általános tagozaton és az egyéb tanfolyam formákon továbbra sem kielégito a szemléltetés.
