MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1964

36. ő. e. 1964. február 24. (169-236. o.) - 2. A megyei pártbizottság 1963. évi gazdálkodása. Beszámoló jelentés: 186-201

- 2 közösségek élére és ebből adódik, sok esetben a probléma. A KISZ-ben minden józan gondolkozású fiatalnak helyes van. Szőke elvtárs kérdésére válaszolva: A nem politizálok elv nem mindenütt, csak a közép és főiskolákon tapasztalható, van egy szűkebb csoport, amely azt hangoztatja, hogy nem érdemes politizálni. Egyesekre azt lehet mondani, hogy életunt. Propkéma csak egy szűkebb réteggel van, a nagy többséggel rendben vagyunk e téren. A filmmel kapcsolatban: A probléma nem az, hogy nincs film, probléma az, hogy sem előtte, sem utánna nem tartunk ankétot hogy a fiatalok mit látnak. Nem mondjuk el a film mondani valóját, nem használjuk ki a lehetőségeket e téren. A szülői munkaközösséggekkel kapcsolatosan: a szülői munkaközösségek problémája valóban nincs felvetve a jelentésben. Megemlitjük a jelentésben, hogy egyes szervekkel nem jó a kapcsolat, s igy a szülői munkaközösségekkel sem alakítottuk ki a kapcsolatot. Nem lehet elmondani, hogy e területen sokat tettünk volna. Általában az osztályfőnők irányitja a szülői munkaközösségek munkáját. Róna elvtárs kérdésére válaszolva: Főiskolásokról is van szó az anyagban, azt szeretnénk elérni, hogy minél többen vennének részt politikai szertartásokon, szerveznek énekkart,hogy a szertartások szinvonalat emeljük és a középiskolásokra számitunk e téren. Hoz zászólások: R u t t k a y Ferenc Elvtárs: Egy szempontból szeretném megközelíteni az anyagot, a pedagógus párttagok szemszögéből. A munka sikere sokszor attól függ, hogy a kommunista pedagógusok, hogy segitik a pártszervezetek munkáját. Falusi pártszervezeteinknél probléma van ezen a területen. Az jó dolog, hogy a fiatal pedagógusok azok, akik e területen dolgoznak. Van azonban a középiskolákban és a megyében is olyan jelenség, hogy elsősorban a kisegitő tanár feladatának tartják a KISZ-el való foglalkozást, és e kérdésben nagyon nehéz előbbre jutni. Jobb a helyzet a Tanitóképző Intézetben, a pártszervezet vezetőségének nagyrésze ott él a fiatalok között és segitő munkát folytat. Másik jelenség az, amely néhány középiskolában tapasztalható pl. Csurgói középiskolában, hogy nem alapoznak a fiatalok öntevékenységére, nem beszélve arról, hogy ha segitenének a fiatalok mennyire megkönyitené a pedagógus munkáját. Sok esetben formális a KISZ-el való foglalkozás, beszámoltatják a kisegitő tanárt, de a KISZ vezetők nem mondják el a tapasztalataikat. Sokkal nagyobb szerepet kell adni a