MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1983

54. ő. e. 1983. február 16. (2-105. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete, javaslat az időszerű és a távlati feladatokra a központi bizottság 1982. április 7-i állásfoglalása alapján. Jelentés: 5-23 - Tervezet: 24-30

2 - A megyei pártbizottság figyelembe veszi, hogy a KB állásfoglalása alapján a Kormány 1983. végéig kidolgozza és jóváhagyja a közoktatás ós a felsőoktatás fejlesztési programját. Ebben az időszakban tovább kell folytatni az állásfoglalás széles körű megismertetését, és mag kell kezdeni a konkrét megyei fejlesztési programok kidolgozását. A megyei sajátosságok figyelembevételével hosszú távú programokat kell kesziteni az óvoda, az általános iskola, a középfokú oktatás, a gyermek- és ifjúságvédelem, az egész napos ellátás és foglalkoztatás, a szabadidő-tevékenység, a tanulóifjúság kulturális és sportolási lehetőségei, a különleges bánásmódot igénylőkről való kiterjedtebb gondoskodás fejlesztésére. - A programokban az általános iskola fejlesztése kapjon elsőbbséget. Biztosítaniuk kell a tankötelezettség mainál jobb megvalósulását, és a magasabb minőségi követelményeket támasztó továbbtanuláshoz a korszerűbb, szilárdabb alapműveltséget. Folytatni kell a tanulásban meglévő iskolai foltételbeli különbségek csökkentését. Kiemelt figyelmet kell fordítani a kistelepülések intézményeire és arra, hogy a következő öt-hat évben - elsősorban a városokban - mérsékelten emelkedik az általános iskolai gyermeklétszám. - A művelődési hátrányokat már az iskolás kor előtti években hatékonyabban kell csökkenteni. Rövid időn belül el kell érni az óvodáztatás lehetséges mértékéig való kiterjesztését. Az óvodákkal nem rendelkező kistelepüléseken olyan szervezési formákat kell létrehozni, hogy minél korábban intézményes nevelésben részesüljenek az itt élő gyermekek, A cigánytanulók iskolára előkészítése változatlanul kiemelt feladat. Növekedjen az előkészítésben résztvevő cigánygyermekek száma és részesüljenek megkülönböztetett gondoskodásban. Az iskolára felkészítésben nyelvi nevelésük az egyik legfontosabb feladat. - Teljeskörüvé kell tenni a szakrendszerű oktatást. Az alacsony létszámú iskolák jövőjéről konkrét, sokoldalú tájékozódás után kell dönteni. Alapelv, hogy a gyerekek számára kedvezőbb tanulási feltételeket kell teremteni, - A gyermek- és ifjúságvédelmi munkában a felvilágosítás, a megelőzés kapjon elsőbbséget, A hatósági munkában a védő és óvó intézkedések időben történő differenciált alkalmazására kell nagyobb figyelmet fordítani. A különleges bánásmódot igénylő .tanulók nevelési feltételei javuljanak. Társadalmi beilleszkedésüket, rehabilitációjukat minél későbbi életkorig intézményesen kell segíteni. Széles korhatáru, állandó elhelyezést biztositó koedukált intézmény létrehozása szükséges. Az általános iskolákban működő kisegítő osztályok ésszorü koncentrációja a kisegítő iskolák feltételeinek javulásával párhuzamosan folytatódjék, - A napjainkra csaknem általánossá lett közép

fokú képzés feltételeit fokozatosan javitani kell. Haladéktalanul programot koll készíteni