MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1983

54. ő. e. 1983. február 16. (2-105. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete, javaslat az időszerű és a távlati feladatokra a központi bizottság 1982. április 7-i állásfoglalása alapján. Jelentés: 5-23

a nevelőmunka stilusában sem sikerült olyan változtatásokat végrehajtani, hogy a támogató családok nevelőhatását az iskolai munkában jobban hasznosíthatnák, A szülők egy része - általában a problémás gyerekek szülei - közömbösek az iskolával szemben. Nem sokat törődnek gyermekük nevelésével, azt áthárítják az iskolára és tőle kérik számon azokat a nevelési fogyatékosságokat is, amelyek a családi környezetből erednek. A felnőtt társadalom életmódjának változásai a fiatalok életét is befolyásolják. Az alapvetően meghatározó pozitiv erkölcsi értékek és magatartási normák mellett kedvezőtlen jelenségek is hatnak. Ezek megmutatkoznak a képességek alatti tanulásban, a fegyelmezetlen magatartásban, a szabados életvitelben. Az utóbbi időben felerősödött a családon és az iskolán kivüli egyéb nevelési tényezők szerepe. Ezek tudatos beépítése az iskolai nevelési folyamatba gyakran elmarad. - A megye oktatásügyében elért eredmények döntően a pedagógusok munkájának köszönhetők. Az általános iskolákban a gyereklétszám 9 %-kal, a pedagógusoké 20 ^-kal növekedett. A középfokú intézményekben a tanulólétszám 17 %-os csökkenése ellenére a pedagógusok száma 45 %-kal nőtt. Folytatódott a pólya elnőiesedése. Az általános iskolák szaktanári ellátottsága javult /84 %/, de az országos átlagtól való lemaradásunk nem csökkent, A szakképzett pedagógusok hiánya állandósult. A legutóbbi években számuk ismét nőtt az általános iskolákban. Ez főként a kistelepülések iskoláiban okoz gondot. A középfokú intézményekben emelkedett a nem megfelelő szintű végzettséggel dolgozók száma. Az ének-zene, a rajz és a testnevelés oktatásában változatlanul gyenge a szakos tanár ellátottság. Az 1977-es bérrendezés jelentős volt, de a pálya anyagi megbecsülésében nem hozott döntő változást, A pedagógus átlagbérek tekintetében Somogy a megyék sorában hatodik /egy havi átlagbér: 4,333.-Ft/, A bérgazdálkodás fogyatékosságai miatt az alapbérek növekedése elmarad a lehetőségektől. Evenként jelentős bérmaradvány van. Előfordult, hogy a meglévő béralap terhére oldottak meg ujabb létszámigénnyel járó feladatokat, A pedagógusok zöme saját lakással rendelkezik. Szolgálati lakásban, illetve szobában 12 %-uk él. Egyre kevesebb szolgálati lakás épült. Számuk csökkent, állaguk sem kielégítő. A pedagógusok csaknek 13 %-a nem az intézmény székhelyén lakik, naponta utazik, A nevelőtestületek egy részében az átlagosnál nagyobb a fluktuáció. Az uj iskolai dokumentumok bevezetése, a megújult tantervek alapján végzendő munka nagy feladat elé állította a pedagógustársadalmat. Többségük becsülettol igyekezett eleget tenni ennek. Ugyanakkor jobban megmutatkoztak az iskolák, a pedagógusok felkészültségében lévő különbségek is. Oavitottuk a pedagógusok oktatáspolitikai tájékoztatását. /Iskolai Szemle, Művelődéspolitikai Tájékoztató./ A rövid idő alatt bekövetkezett változást azonban nem mindig sikerült megértetni, elfogadtatni. A pedagógusok túlterhelése fokozódott, helyenként a szűkös foltételek, másutt a tanulócsoportok magas száma, /napközi, óvoda/ és a tartalmi korszorüsités követelményei miatt. A pedagógus továbbképzési központ rendezése nem valósult meg.