Kanyar József: „Múzsáknak szentelt kies tartomány”. Tanulmányok Somogy művelődéstörténetéből XVIII-XX. sz. - Somogyi Almanach 36-40. (Kaposvár, 1983)

III. Dunántúl művelődéstörténetéből - 1. Középiskola és középfokú oktatása Dunántúlon a XVIII-XIX. században - különös tekintettel Somogyra

pítványi jogaik megcsonkítása ellen, s kérték a félszázadon keresztül gyakorolt „természetes jogaikba” való visszahelyezésüket.

A közgyűlés hangulatát Bárány Pál (Balatoniboglár) fogalmazta meg akként, hogy ha elfogadnák az államosítás új feltételeit, akikor „Somogy megye megfosztva lévén sok századokig gymnasialis tanodától, minthogy sem állad alom, sem magányosok erre gondot nem fordítotak, tehát ennek nagy hiányát és szükségét mélyen érezvén Somogy megyei birtokosai, későbbi időben buzgó áldozatok tételével, a törvények engedelme mellett és a magas kormány belegyeztével hozták létre a kaposvári algimnáziumot”, amelyről maga a város is kijelentette, hogy „felállását Kaposvár mezőváros érdekével összaköfctöttnak látja”.

A közgyűlés végül is úgy döntött, hogy az alapítók csak a korábbi jogállásukba történő visszahelyezésük után tartják „hazafiúi, kedves kötelességüknek” az algimnázium jövendőjéről való gondoskodást.52

* * *

Mit tanítottak az iskola történetének egyik legválságoisabb esztendejében a kaposvári algimnáziumban az Entwurf igényei szerint? Az 1851— 52-es iskolai esztendőben a tantárgyak órarendi beosztása a következő volt:

Osztály

Vallástan

Latin

Görög

Magyar

Né- Tör- met téne- lem

Matematika

Term.

rajz,

fizika

összesen

I. 0.

2

7

—

2

4

3

4

2 t

24

II. o.

2

6

—

3

2

3

4

2 t

22

III. 0.

2

5

5

2

—

3

3

2 t

22

IV. o.

2

5

4

2

—

3

3

2 t

21

összesen:

8

23

9

9

6

12

14

8 t

89 ó

A magyar, a történelem, a matematika és a fizika óraszáma (43) volt a heti óraszámok (89) 48,0%-a. Négy év alatt volt csak annyi a magyar órák száma, mint a két utolsó esztendőben tanított görög nyelvvé, alig egy órával több, mint a vallástané. A tanterv legsúlyosabb tárgya a latin volt, csaknem kétszerese a történelemnek és háromszorosa a magyar nyelvnek. Ugyanígy biztosította az Entwurf — a csurgói és valamennyi gimnáziumban is — a latin nyelv behozhatatlan előnyét a többi tantárgyakkal szemben.

A hat tanárból a lelkész-igzgató a vallástant a Budán kiadott „Oatbe- chismus medius et magnus ...” alapján tanította az első három osztályban, a negyedik osztályban pedig a Bécsben 1846-ban kiadott „Leitfaden bei den katholischen Religions Unterricht für die Untern-Grammatical 'Classen an den k.k. österreichischen Gymnasien” c. tankönyvet használta. A görög nyelvet Szepesi Imre tankönyve alapján tanították. A német tankönyvet Teopler Teofil írta. A magyar nyelvet a Budán megjelent „Lin312