Kiss. Gy. Csaba (szerk.): Magyarságkép szomszédaink tankönyveiben - RETÖRKI Műhelytanulmányok 1.(Budapest, 2024)
Hrčka Alexandra: Petőfi Sándor a szlovák tankönyvekben
Hrčka Alexandra: Petőfi Sándor a szlovák tankönyvekben Magyarságkép szomszédaink tankönyveiben nyelven beszéltek a családtagok otthon? Mennyiben határozta meg a nemzeti hovatartozás a család életét? Ezek mind olyan kérdések, amelyek számottevőek a szlovák Petőfi-képben. Ahogy arra Kiss Gy. Csaba írásában3 rámutat, két másik nemzeti jelképpé vált költővel, a lengyel Mickiewicz-csel és a román Eminescuval kapcsolatban is felmerül a származás kérdése, ami hasonló vitákat váltott ki. Fontos a következő kérdések megválaszolására törekedni: Milyen Petőfi-képet találunk a tankönyvekben? Hogyan jelenik meg a szlovák származás ténye a tankönyvekben? A kutatás eredményeinek ismertetése előtt szeretném röviden bemutatni a használt módszertant. Szlovákiában minden tankönyvnek meg kell felelnie az állami tantervben foglalt előírásoknak. A tankönyveket az Iskolaügyi Minisztérium látja el jóváhagyó vagy ajánló záradékkal. A záradékok minden esetben határozott időre szólnak. Előfordul olyan eset, hogy egy tárgyhoz csak egy érvényes tankönyvsorozat tartozik. Illetve vannak tantárgyak - ahogy látni fogjuk, az irodalom is ilyen -, ahol több tankönyvsorozat közül választhatnak az iskolák. Első lépésként a szlovák Iskolaügyi Minisztérium által kezelt, az állami tantervnek megfelelő és a minisztérium által jóváhagyott tankönyvek listájából a jelenleg használatos irodalom- és történelemtankönyveket vizsgáltam. Ezek minden esetben az általános iskola felső tagozatának és a középiskoláknak szánt tankönyvek és szöveggyűjtemények voltak. A kutatásba nem kerültek bele a kisebbségi iskolák és a speciális iskolák tankönyvei, munkafüzetek vagy más oktatási segédletek. Ezzel a módszertannal válogattam ki a kutatás forrásbázisát adó harminchét tankönyvet. A történeti korszakolást követő tankönyvsorozatok esetében a megfelelő évfolyam tankönyvét vizsgáltam. A többi esetben a sorozat egészét szükséges volt áttekinteni. A Petőfit érintő tananyagrészek vizsgálatán kívül a tankönyv módszertana is érdekesnek bizonyult. Több esetben a kiegészítő kérdések és feladatok is érintették Petőfi Sándort és költészetét. A dolgozatban szereplő idézetek saját fordításomban jelennek meg. 3 Kiss Gy. i. m. 2018. 4 Edičný portál, Zoznam dokumentov. (Utolsó 118 letöltés: 2023. 01.20.) https://edicnyportal.iedu.sk/Documents
