Dunántúli Református Egyházkerület jegyzőkönyve, 1927

1927. szeptember - Oldalszámok - 97

— 97 — céljából megértő jóakaratra és támogatásra is számít minden tényező részéről, hogy egész lélekkel dolgozhassák a boldogabb jövő új embereinek nevelésében. E kívánatos testületi szellemnek kialakulását elősegíti az előző évekéihez képest kisebbmérvü személyi változás. Ezzel egyidejűleg a jelentkező létszámhiány a kisebb jövödelmü és bizonytalan államsegélyü állások betöltését megnehezíti s előidézte azt, hogy a csertői preorans tanítóságban nemcsak a tanítás, de az istentiszteletek tartása is egész évben szünetelt s rajta kívül még három másik álláson tanítói oklevél nélküli helyetteseket kellett ideiglenesen alkalmazni. Választás történt öt helyen, eltávozott 2, meghalt 3 tanító. Igazgatóvá előléptettetett 6 tanító. Az iskolák taneredménye emelkedő, dacára az új tanterv késői életbeléptetése és az új, még később, akkor is hiányosan megjelent és jórészben be nem vált tankönyvek által előidézett zavaros helyzetnek. Az uj iskolavizsgálati kérdőivek nagyban előm >zdították a tanügy egységesebb áttekintését és elbírálását a kilenc körfelügyelőségre osztott egyházmegyében. A 86 iskola közül kitűnő volt 36, jeles 16, jó 22, elégséges 10, nem kielégítő nem volt egy sern. Kisebb hiányok néhány helyen s ott fordulnak elő, hol a tanítók önképzésüket elhanyagolják s a kívánatos színvonalról lesűlyednek. A hittani tárgyak, énektanítás, bibliaismeret kellő felkarolása által — a tantervben előirt csekély (de az iskolák által kipótolt) óraszám ellenére — az iskolák felekezeti jellege általában kidomborodott, de a vallásos nevelés elmélyítésére hivatott s örvendetesen terjedő vasárnapi iskolának mindenütt és még fokozottabb felkarolására lenne szükség. Egyéb tárgyak általában szintén szép sikert mutattak fel, de ész evehető a nem megfelelő új tankönyvek hátránya is. A jelentés kiemeli a református világnézetnek a tanítás egész keretében való keresztülvitele céljából az önálló református tanterv szükségességét és a hittanórák számának szaporítását. Az új tankönyvek miatt elhangzott sok panasz közül a legtöbb a VI. osztályos hittan és a IV. osztályos földrajz ellen irányul, az előbbinek magas, a gyermek értelmi képességét meghaladó színvonala, az utóbbinak széttagolt, az áttekintést megnehezítő anyagközlése miatt. Az iskolák képének a jelentés szerint legsötétebb oldala a fenntartás. Az iskolafenntartó egyházak súlyos terhein az adócsökkentési államsegély a megélhetési viszonyok súlyosbodása következtében alig segített, ellenben sok helyen új teher gyanánt kellett vállalniok a tanítói nyugdíjjáruléknak eddig a községek által viselt magas összegét. Dicséretes az az áldozatkészség, mely ez erőfeletti terhek hordozásában s két helyen még új iskola építésében is megnyilvánult. A fenntartás kérdését súlyosan érinti a tankötelesek alacsony létszáma az államsegély miatt. Ez okból négy állást nem lehetett betölteni rendes tanerővel s a gyülekezetek nagyobb részben, a megszabott létszám hiányozván, ha kedvezőbb változásig lesz náluk személyi változás, azok is e veszély előtt állanak. A mindennapi tankötelesek száma a gyülekezetek lélekszámának 5<>/o-a körül mozog, de talál7