Protestáns Tanügyi Szemle, 1941
1941 / 4. szám - Belföldi és külföldi lapszemle
108 Belföldi és külföldi lapszemle. könyvét ismerteti. — Pintér János Az erdélyi r. kát. Egyházmegyei Tanács 1940 november 20-i közgyűléséről közöl Jelentést. Gazdag lapszemle sorakozik fel minden számban. Pannonhalmi Szemle. XV. évf. V. sz. Blazovich Jákó. Az atomfizika világnézeti vonatkozásai, Szalag Jeromos A francia katolikus iskolák, Mihályi Ernő A kolozsvári egyetem őse, Bognár Cecil Az időjárás hatása az emberre, Kocsis Lénárd a bencés gimnáziumok 1939—40. iskolai évről számol be részletesen. Oktatófilm. V. évf. 12. sz. (dec.). Koczkás Gy. Az oktatófilm a nemzet- nevelés szolgálatában. — Molnár K. Lajos A felsőkereskedelmi iskolai filmes vegytantanítás címen felsorolja a II—IV. évfolyamban használható filmeket. — Kncharik József a testnevelés által használható filmekről, Noszlopi László a film útján való nevelés ágairól, Ábrán Zoltán a rajztrükkfilmek szerepéről és jövőjéről a tanításban. VI. évf. 1. sz. (jan.) Prof. Christian Caselmann (a németbirodalmi oktató-» filmintézet nevelésügyi vezetője) Oktatófilmek készítése és alkalmazása nevelésügyi elvek alapján c. nagy cikkét olvassuk Zivuska A. fordításában. (Részei : i. A film pedagógiai kialakítása, 2. A film pedagógiai alkalmazása az osztálytanításban.) — Bakonyi Kálmán gyakorlati tanácsokat ad (A hurokfilm befűzése). Magyar Tanítóképző. Lili. évf. 11. sz. (dec.). Somos Lajos A gyengébb tanulók szellemi és erkölcsi emelése (ehhez hozzászól a köv. számban Fábián Erzsébet). Juhász Béla Nyelvi hibák, tévedések és fogalomzavar a nevelés világában (a kecskeméti református egyházmegyei tanítóegyesület ceglédi közgyűlésén 1940 október 12-én elhangzott előadás). — Koltai István a német akadémiai tanítóképzésről írt cikkének VI. része. LIV. 1. sz. (jan.). Fenti folytatásos cikk VII. része. — Gállá Pál szemelvényeket közöl a táblai rajz módszeréből. 2. sz. (febr.). P ad árny i- Frank Antal : A tanítóhiány megelőzése. — Koltai cikkének VIII. része. Kereskedelmi Szakoktatás. XLVIII. évf. 4. sz. (dec.). Merényi Oszkár Gondolatok a magyar nyelv és irodalom tanításáról : 1. A helyesírás és fogal- mazástanítás kérdéséről, 2. Az irodalmi és gazdasági vonatkozások tárgyalásáról, 3. Az irodalomtanítás nevelő értékéről, 4. Az irodalomtanításról. — Király Sándor A mikroorganizmusok biokémiai hatása szerves árukra. — Hives Árpád Indexszámok készítése. 5. sz. (jan.) Margócsy Emil elnöki megnyitója a nagyváradi 47. évi közgyűlésen, Kiss Sándor titkári jelentése. 0. sz. (febr.). Orbán János igen érdekes cikket ír Az elsodort osztályfőnök címen. Előadja, mi minden írásbeli munka sodorja az osztályfőnököt igazi nevelő munkájának rovására (osztálykönyvbe névsor, ülésrend, órarend, osztályozó napló, egyéni lap, statisztikai kimutatás ; közben, hogy ne unatkozzék, névsor saját noteszébe ; anyakönyv, személyi lap, intők, osztály- főnöki jelentés kimutatásokkal; tanulmányi értesítő, újra osztályfői jelentés ; persze ehhez 18—24 óra tanítás, dolgozat javítás ; szülőkkel tárgyalás, osztályértekezlet, fegyelmi ügyek intézése — mindez az I. félévben, a II. kevesebb, hasonló munkát kíván). „Miért van minderre szükség“ — kérdezi — ma mikor mindenütt megfigyelések nyomán egyszerűsítik a munkát. „Mi fontosabb, a nevelés, avagy a rubrikázás és statisztika?“ Előbbi érdekében „szabadítsák meg a tanárt az adminisztráció papírhullámaitól, hogy a nevelés szilárd talaján maradva, biztosan vezethesse a reábízott lelkeket a szebb célok felé“. Iskola és élet. V. évf. (1940.4. sz.) Anyi Dénes A romániai népiskolák és tanítóképzők szervezete. Kónya Imre Az erdélyi magyar középiskolák a megszállás alatt, e. j. ezek életéről és felügyeletéről ugyanakkor. Evangélikus Népiskola. XLVI. évf. 22 sz. (dec.). Boross Béla Az evangélikus tanítóság iskolánkívüli kultúrmunkássága, Jeszenszky Margit Az ifjúsági és gyermekirodalom kérdése (folytatása a köv. számban), Vida Béla A tanító
