Protestáns Tanügyi Szemle, 1937
1937 / 4. szám - Mohr Győző: A hármas tagolású tétel
178 Mohr Győző: A hármas tagolású tétel. szárnya nem szegik. (Pázmány.) 4a) Tegnap locsolódtunk. b) Népszokások. c) A vidék jellegzetes alakjai. 5a) Birkóztam, b) Az osztály legerősebbje, c) Toldi Miklós. Egy fiú hazudott. Ötödik osztály. la) Jön az osztályfőnökünk! b) Az új történelemtanárunk! c) A szomorúság országa vagy a készülők? (Beszéd.) 2a) Szomszédom elkésett, b) Egy magyar óra. c) Repetitio est mater studiorum. 3a) Közeledik a vizsga, b) Jó tanuló -— rossz tanuló, c) A tudomány keserű, gyümölcse édes. 4a) Temettünk. (Levél Mikes szellemében.) b) Gyászbeszéd egy osztálytársam sírjánál, c) A halálról. (Párbeszéd.) 5a) Jönnek a mentők! b) Legyünk jótékonyak. (Beszéd.) c) Jóléti intézmények. Rosszat beszélt társáról! Hatodik osztály. la) Éveleji találkozás, b) A nemzetiségi kérdésekről vitatkoztunk. (Párbeszéd.) c) Hirek a végekről. (Költői levél.) 2a) Tíz perc az osztály életéből, b) A diák örömei és keservei, c) Egy telem Debrecenben. (Petőfi.) 3a) Az ember gyenge, b) Templomban vagyok. c) Fohászkodás. (Berzsenyi.) 4a) Iparos műhelyben voltam, b) Iparunk fejlődése, c) Talpra magyar. (Petőfi.) 5a) Osztálytársaim. b) Erősek és gyengék, c) Jelenetek Bánk-bánból. A rágalmazás orgyilkosság. Hetedik osztály. la) Pajtásom, b) Szilágyi és Hajmási. c) Feleink idegenben, megszállott területen. 2a) Az osztály Nógrádban. b) Dalolunk. c) Balassa Bálint egy költeménye. 3a) Vitatkoztunk, b) Pázmány Péter, c) Szólásmódok gyűjtése és magyarázata. Pl. Szép szónak szárnya nem szegik. (Pázmány.) 4a) Naplótöredékem, b) Fanni hagyományai, c) Toldi Lőrinc. 5a) Szomszédom szaval, b) Szavalást bírálok az önképzőkörben, c) Bánk a színpadon. 6a) Megrakott tehervonatot láttam, b) A forgó föld terhe, c) Kopernikus, Keppler, Newton. Kötelességeink a megrágalmazottal szemben. Nyolcadik osztály. la) Jártam a megszállott részeken, b) Őrtüzek a részeken. (Költemény vagy elbeszélés.) c) Vörösmarty. 2a) Nehéz időket élünk. (Korrajz.) b) Szüleim iránti kötelességeim, c) Petőfi családi lírája, különös tekintettel szüleire. 3a) A hanyag Pál. b) Lelkiismereti fur- dalásom. c) Arany a lelkiismeret költője. 4a) Terveim, b) Csalódásaim. c) Az ember tragédiája. (Madách.) 5a) A világháború vége. b) Trianon, c) Zord idő. (Kemény.) Plato : Ügy élek, hogy rágalmazóimat megcáfoljam. Ennek a sorozatnak osztályonkénti végső tétele egy erkölcsi tétel, amelynek célja a tanuló ítélőképességének és jellemének synthe- tikus fejlesztése. ^
