Protestáns Tanügyi Szemle, 1936
1936 / 10. szám - Dr. Hamvas Gyula: Az új középiskolai tanterv és a református gyakorlati pedagógia legközelebbi feladatai
Az új középiskolai tanterv és a református gyakorlati pedagógia legközelebbi feladatai. Javaslat a református szellem megerősítésére a szaktárgyakon belül. I I—IV. osztály. I. A javaslat motivációja. Ha elolvassuk Rembrandt angliai filméletrajza irodalmi előtanulmányait, csodálkozás fog el a rendezés lehetséges művészetpedagógiai grandiózitásán. Mindenütt a fény-árnyék dinamikája. Kevés eszközzel megoldott lélektani csoportozatok, a megjelenítés minden művészetével alkalmazott környezethatások, műtörténeti hibátlansággal felrajzolt kosztümök, a lélek legmélyebb tartalmát részletező arcok és egészében a drámai színezetű életfolyamat csendes akkordjai szin- és hangelemekbe utalva : mindez túl az üzleten egy nagy művész emléke előtt alázatos szolgálat eredménye cserében, de hálául is azért, mert Rembrandt az emberiséget művészi értékekkel gazdagította. Ugyancsak ezek az impresszióink, ha Shakespeare „A velencei kalmár“-jának Velencében Reinhardt rendezésében előadott premierjére gondolunk, amely velencei utcák, architektúra, filmépítészet, eredeti velencei szobák, bútor, olasz színészek felhasználásával ismét csak egy lenyűgöző nagyhatású tiszteletadást jelent a klasszikus angol színművész halhatatlansága előtt. Ezek a művészi megoldásrészletek, mélyenjáró kortörténeti és lélektani megalapozottsággal összehozott pedagógiai indítékok gazdag motiváció új és új világítópontjai, amelyek a múltból az egyént, egy embert, a művészt akarják a jelen légkörében lényege szerint megértetni. De mindezen indítékok egyszersmind egész skálájuk szerint nagyhatású nevelőerők számunkra, kik a reformáció gondolatának szolgálatában állunk. A művészi átélésük alatt eszmélünk rá, hogy ha igy az egyes ember a közösségnek nyújtott értékekért az egész müveit világot lázbaejtő viszontszolgálathoz, kultuszhoz jut, akkor erőnk mekkora dinamizmusának kellene szolgálnia a reformáció gondolatát, ezt az egyetemes eszmét, amely a magyar nemzetnek is
