Protestáns Tanügyi Szemle, 1935
1935 / 1. szám - Hazai irodalom
40 Hazai irodalom. Ezeken az ulakon haladunk, ezeket a módokat ajánlhatjuk minden iskolának követésre, mert aki idegenből jön a mi fiatalságunk közé, tapasztalni fogja, mennyivel tisztább magyarsággal beszélnek gyermekeink, mint más pesti iskola tanulói. Magunk is észrevehetjük ezt olyan növendékeken, kik más iskolából lépnek át hozzánk. S bizony Budapesten a Papp István ajánlotta módok közül az első, hogy minden növendék a maga nyelvjárásával lépjen elő az iskolában, s erre hívjuk fel a többiek figyelmét, alig alkalmazható olyan értelemben, hogy a pesti beszédmódot mutassuk meg olyanoknak is, kiket ez még meg nem fertőzött. Törekedjünk tehát mindnyájan, tanárok, tanulók egyaránt szép magyarságra, s legyünk így hívei a Szembének, mely ebben irányíthatja az iskola munkáját. Budapest. Dr. Bánkúti Dezső. HAZAI IRODALOM Élő íanítások. Ballagi Aladár kisebb munkái. Életrajzi bevezetéssel ellátta : Sárkány József, a ceglédi Kossuth-reálginmázium tanára. Cegléd, 1934. 615 1. A könyv címlapján ezt olvassuk : „Kiadták volt tanítványai.“ Ez a külsőleg is imponáló, terjedelmes, szép és csinosan kiállított könyv tehát a tanítványi tiszteletnek, ragaszkodásnak és hálának köszöni létrejövetelét. Ballagi ugyan azt írja egy helyen, hogy „aki önerején haladt valamire, az érzi A hogy haladását igen-igen kis részben köszönheti tanárainak, sokkal inkább környezetének, vagy könyveinek.“ Ezzel szemben azt mondja a könyv Előszava, hogy Ballagi kincsekkel gazdagította tanítványai lelkét, egy egész életre szóló hasznos irányítást adott, azért nem fogytak el tanítványai az ő elmúlása után sem. A szeretett tanítómesternek ez- a nagyszerű hatása, gondolatainak, eszméinek, jellemének, egész egyéniségének feledhetetlen volta az, amit e lapokon mindenekelőtt jól esik leszögeznünk. Bárhol és bármiben találkozunk a tanítványi hálának, kegyeletnek, a tanítás lelkekben meggyökerezett, maradandó hatásának fölemelő megnyilvánulásával, édes és boldogító örömmel tölt el bennünket. Ez az, amit mindjárt e könyv kezünkbe- vételekor érzünk. A könyv jellemző címe is a tanári munka elmulhatatlan értékének a kifejezője. „Élő tanítások“. Olyanok, amelyek a tanítványok lelkét megtermékenyítik, hogy gyümölcsöket hozva, bennök és általok a későbbi nemzedékben is fennmaradjanak hosszú időn keresztül. A nevelő- és tanítómestert ez teszi, mintegy magasztosítja kivételes lénnyé. Meghalva is él tovább tanításaiban. A költő ezt így énekli : „Eszméim győzedelme leend emlékjelem“, mégpedig aere perennius monumentum. Hogy Ballagiról ilyen bizonyságot tesznek;tanítványai, s élő; tanításokul közük összegyűjtött kisebb iratait, az mutatja az ő nagy hatását s tanári egyéniségének és tudományának a múlandó világ fölé emelkedését. De az is kétségtelen, hogy aki figyelemmel átolvassa ezt a vaskos kötet könyvet, nemcsak írójának hihetetlenül széleskörű érdeklődése, sokoldalú tudása, szellemének közeli és távoli régiókban magas szárnyalása lepi meg, hanem sok életbölcsességet is talál benne ; valódi maximákat, melyek, mint halhatatlan igazságok, lelkesítő és vezető ideák- és elvekként száílanak az utókorra. A könyv gondos szerkesztője, Sárkány József egyes helyeken, de különösen az utolsó „Módszertani irányelvek“ c. fejezetben, egy kis gyűjteményét is adja ezeknek a tudományos és életigazságoknak. Ugyancsak ő nagy szeretettel, emelkedett nézőpontok szerint, megkapó stílusban és nem közönséges jellemző erővel eleveníti meg a könyv elején Ballagi Aladár életét és munkásságát,
