Protestáns Tanügyi Szemle, 1933
1933 / 12. szám - Hazai irodalom
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 375 iskoláinkban növekedett pedagógusaink, ha nem folytathatják ott tanító tevékenységüket, ahol tanultak, az új munkaterületen fénylő dicsőségükkel valóban egyházunk kultúrértékének bizonyságtevői és hirdetői. 2. Az angol kereskedelmi és ipari élet vérkeringéséről, akcióról, forrongásairól, elmaradottságáról értékes és valószerű értesítést kapunk. A humanisztikus nevelési ideológiában benne élő a szerző vezetésével abba a szerencsés helyzetbe kerül, hogy szívesen akar tanulni s azzal a végeredménnyel zárja a könyv figyelmes megvizsgálását, hogy a pedagógiai kérdések tárgyalásának ilyenfajta művelése elhatározó hatást gyakorolhat úgy a nagyközönségre, mint a pedagógia terén tevékenykedő munkásokra. A szerző a köz- gazdasági világproblémák s az ennek szolgálatába állított kereskedelmi szakoktatás tökéletes ismeretében bátran és határozottan foglal állást olyan nevelési eszményekkel szemben, amelyekről valaha azt hittük, hogy azoknak igazsága megdönthetetlen. Ez a főtétel pedig az, hogy a neveléstudomány kénytelen alkalmazkodni a megváltozott viszonyok folytán előállott új lehetőségekhez. 3. Jóleső és teljes mértékben dicsérendő a szerző azon bátorsága, amellyel az angol nevelés idejétmúlt és már unpraktikus eljárásáról és programmjáról leveszi az eddigi igen jóindulatú kritika igazságot eltitkoló leplét. Könyvének vezetése mellett nemcsak látjuk, hanem a szerzővel együtt aláírjuk a kereskedelmi szakoktatás és az általános neveléstudomány szemszögéből is azt a ki nem mondott, de a sorok között kiolvasható megállapítását, hogy a kontinens pedagógiai aktivitása és eredményessége régen és messze túlszárnyalta az angol nevelés egykori ideáljait. befejezésül meg annyit, hogy könyvünk a folyóévi pedagógiai természetű kiadványok között a legkiválóbb és legsikerültebb jelzővel ékesíthető. Gaudy László. Sebesi Ernő: l)r. Wallenlínyi Samu emlékezete 1876—1930. Eperjes (Minerva), 1933. 159 1. Az összeomlás és a cseh megszállás folytán derékban letört, sőt ma már teljesen megsemmisült 400 éves eperjesi főgimnázium kiváló magyar irodalom- történeti tanárának emlékezetére adták ki hálás és hűséges nagyszámú tanítványai. Csakugyan „fényes kvalitású, vérbeli pedagógus és rendkívüli szervező talentum volt — Beöthy Zsolt egykoron híres és irigyelt íamulusa", akinél az előadásain és magán érintkezéseiben „teljesen megszűnt a tanár és a diák közötti distáne" s ki „a szónak ünnepi értelmében tanár, sőt a tanár volt". Tanár és testvér volt egy személyben. , Életrajzát avatott tollal volt kartársa Schöpjlin Géza írta meg. Szerinte is Wallentinyi „a tanításnak és nevelésnek valóságos művésze volt". — A Széchenyi körben is, ahol a magyar irodalom nagyjairól beszélt, munkásságával tíerzeuiczy Albert és Bőrűdül Ödön nyomdokain haladt s amellett, noha papl'i, igazgató barátjával : Gömöry Jánossal együtt „öntudatos és áldozatkész evangélikus volt, pedig sohasem irányította őt felekezeti szempont". Szinte csodálatos volt óriási munkabírása s mindenre kiterjedő figyelme es gondossága. Majd közli az emlékkönyv Fábry V. eperjesi lelkész, Gömöry J. igazgató, Máriássy 1J. s a régebbi tanítványok nevében Kárpáti J. ma iglói lelkész koporsója fölött elhangzott remek beszédjét és Uenszelmann A. és Daurányi L. hosszabb alkalmi hírlapi megemlékezését, sőt előbbinek dicsőítő költeményét. Előbbi miskolci főorvos és jogakad. m. tanár, utóbbi a Prágai Magyar Hírlap volt szerkesztője. Wallentínyi irodalmi hagyatékából közli a külsőleg is gyászkeretben díszesen kiállított emlékkönyv következő tartalmas előadásait : Tompa vallásos költészete; Hviezdoslav tót költészete Schöpflin G. fordításában s kéziratban megmaradt írásai közül : Madách életéből; Arany néhány balladájáról ; Petőfi ; Comenius Ámos János ; Az 1850-es évek költészete ; A népies nemzeti irány diadala főleg Arany J. költészetében föltüntetve. Középisk. olvasókönyvekbe való kiválóan érdekes és tanulságos irod.
