Protestáns Tanügyi Szemle, 1930
1930 / 7. szám - Belföldi lapszemle
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE 33 lehet rá az iskola, mely gyermek — ifjú lépéseit egyengette; büszkék lehetünk rá mi református kartársai is. Müvének első kiadását a jó ismerősök szétkapkodták. Érdemes lenne hozzáférhetővé tenni a nagy közönségnek s az érettebb tanuló ifjúságnak is. Hadd lássák és hadd olvassák ; mert nemcsak izgatóan érdekes, hanem minden igénytelensége mellett rendkívül tanulságos olvasmány is. (Mezőtúr.) Varga Gábor. Belföldi lapszemle. A Néptanítók Lapja 1930. junius 15-iki száma vezető helyen közli a M. P. T. ünnepi ülését Fináczy Ernő egyetemi tanár 70-ik születésnapja alkalmából, kivált Kornis elnök üdvözletét és az ősz mester válaszát. Körösi H. „Az iskolaügy célszerű átalakítása címen" ismerteti Paulsen német pedagógusnak egyik müvét, mely javaslatokat tartalmaz arra nézve, mikép lehet a népiskolát mai különálló helyzetéből kiemelni és a művelődési organizmusokba szervesen beilleszteni. A jul. 3-ik szám vezércikke a kultuszminiszter 8 éves működését méltatja. Kornis Gy. az amerikai szabadoktatást ismerteti, Kari János pedig a földrajz helyzetét az európai középiskolákban. Benisch A. nagyobb cikksorozatot kezd elemi népoktatásunk 1919 óta történt fejlődéséről. Egy további cikk az elhunyt nagyérdemű publicistát, Jancsó Bendeket parentálja el. A jul. 16-ki számban tovább folynak Kornis Gy., Benisch A. és Kari János cikkei: Körösi H. „Tanulók minősítése és osztályozása új módszerek alapján" c. cikkeiben ismerteti Hans Handl osztrák tanfelügyelő javaslatait, melyekkel a számjegyekkel való minősítést meg akarja szüntetni. Azt kívánja, hogy a gyermeket az iskolában egész emberként kezeljék és egyéniségére jellemző tulajdonságainak megállapítása révén bírálják el. Az összbenyomás egy általános ítéletben nyerjen kifejezést, melyben a gyermekeket különösen jellemző rész pozitív formában nyilatkozik meg, úgyhogy abból útmutatást lehet kapni a további nevelési és oktatási rendszabályokat illetőleg. A gyermek teljesítményeire vonatkozó összefoglaló bírálat ehhez az iskolai év végén csatoltatik, mely ki mondja, hogy alkalmas-e a továbbhaladásra? Az Evang. Népiskola 1930. júniusi számának első cikke a soproni felső egyházmegyei tanítóegyesület ünnepi daklarációját közli az augsburgi hitvallás megalkotásának 400 éves jubileuma alkalmából. Ezt követi Rozsondai Károly előadása Tanterv és gyermektanulmánycímen, melyben kimutatja, hogy a gyermektanulmány mennyire átalakította a tanító munkáját. A Teológiai Szemle 1930. 1—3 számában Klein Gáspár terjedelmes értekezését találjuk: „Az állami protestáns egyetem eszméje a
