Protestáns Tanügyi Szemle, 1930
1930 / 3. szám - Hazai és külföldi irodalom
PROTESTÁNS TANÜGYI SZEMLE ilyen iskolánk, ilyen ifjúságunk ? Nálunk — sajnos — a kommün próbálkozott meg a Speyer-regény nevelési elveivel s az eredmény a legtöbb esetben igen gyászos volt. Tekintve az akkori időket s a töméntelen zavaró momentumot, ez magától értedődő — de vájjon ez a balsiker örökre eltemette a hasonló próbálkozásokat ? Ez a nevelés — legalább a regény szerint — férfiakat, önzetlen, bátor, egészséges, üde, jellemes embereket formál: hátha van benne valami igazság ? Mindenesetre: diák is, tanár is kell hozzá; akárkinek nem fog sikerülni az a rejtett vezetés, ami látszatra teljesen a fiúk kezébe adja a gyeplőt, mégis maga tartja azokat s ugyan keményen. Az bizonyos, hogy ezt a regényt minden tanárnak el kellene olvasnia : egyrészt mint pedagógiai tanulmányt, másrészt mint elsőrangú irodalmi terméket. Mert Speyer könyve az; hosszú évek óta az egyetlen, utolsó cseppjéig zavartalanul szép ifjúsági regény. Méltó párja a Pál-utcai fiúknak, sőt diadalmas befejezésével fölötte áll a magyar regény csüggeteg, negativ eredményének. Szondy György. ' 99 Sophie Dapper: Körperschule für das Mädchenturnen. Leipzig, 1929. Sophie Dapper: Körperschule für das Mädchenturnen című müve a porosz leányiskolák tornaanyagát foglalja össze. A modern pedagógia, mondja az író, az ember testi és lelki tulajdonságait egyformán akarja nevelni, mert ideálja a harmonikus ember. Különösen szükséges a testi nevelés a nőnél, aki elé a mai élet mind nagyobb követelményeket állít s ki csak akkor fog feladatainak megfelelhetni, ha mind testi, mind lelki tulajdonságai kifejlődnek. Sophie Dapper főleg azokat a gyakorlatokat gyűjti össze, melyek a test erejét, ügyességét, hajlékonyságát megalapozzák. Célja tehát nem a testi erők és az izomzat magasabbfokú fejlesztése, a szív és tüdő működésének erősebb befolyásolása, vagy,a lelki tulajdonságok: akarat, önbizalom stb. nevelése. Gyakorlatai a leánytestnevelésnek lényeges, de nem egyedüli részét képezik s igen alkalmasak felnőttek számára az erő, ügyesség, rugalmasság megtartására, a mai városi életmóddal járó káros hatások ellensúlyozására. Gyakorlatainak feladata tehát megalapozó és szép mozgásra nevelő. Nagyon fontos a szabad mozgás gátlásainak eltávolítása, a megrövidült és merev izmok megnyújtása és lazítása, az ízületek mozgékonyságának fokozása és az izmok erősítése. A mozgásokat természetessé, harmonikussá, szabaddá és ritmussá kell tenni. A mai torna fő eleme a mozgás, ellentétben a régi tartásgimnasztikával. A nagy, lendületes, egész testet foglalkoztató mozgások kedveltek. A gyakorlatokat két csoportba osztja: helyben végezhető gyakorlatok, melyek főleg a test erejének megalapozására és tovahaladással egybekötött gyakorlatok, melyek a szép mozgás nevelésére szolgálnak. A helyben végezhető gyakorlatok részben a test hajlékonyságát, rugalmasságát fejlesztik, a testet erősítik s a helyes tartást és az egyensúlyozó érzéket nevelik. A hajlékonysági gyakorlatokat lazító és nyújtó gyakorlatokra osztja. A szabad, lendületes, nagy mozgásokhoz különösen a^fŐlír^'s
