Protestáns Tanügyi Szemle, 1928
1928 / 7. szám - Egyházi és iskolai hírek
276 jó tanulóknak általában számtanból is jó jegyük van. De sok esetben igen eszes tanulók sem boldogulnak a számtannal. (Ez érthető, hiszen az egyoldalú tehetségek érvényesülnek legjobban.) A többi tehetséghez való viszonyát is alaposan megvizsgálja a matematikai tehetségnek és pl. megállapítja, hogy általában nem fér össze a művészi képességekkel, Így első sorban a költői zsenialitással. Még inkább jelentkezhetik együtt zenei hajlammal és filozofáló gondolkodásmóddal. Két iránya van, melyek bizonyos fokig megkülönböztethetők : az elemző és geometriai. A mennyiségtani tehetséggel bizonyos lelki sajátosságok járnak együtt, pl. elméleti hajlandóság, logikus gondolkodás, elvonásra való hajlam, kombináló tehetség (sakk), kitűnő térszemlélet, jó téremlékezet és összefüggések megjegyzése. Határa: a mérhetetlen értékek birodalma, az etika és esztétika. Péter Zoltán. Egyházi és iskolai hírek. halála nagy veszteséget jelent a magyar tudományosságra, de kivált a magyar történettudományra. Eredeti fő volt, nagy tudással és széleskörű műveltséggel felszerelve és mint ilyen, nyomot hagyott úgy az egyetemes, mint a magyar történelemben, sőt a magyar nyelvészetben és publicistikában is. Egyben-másban érdekes egyéniségét izzó temperamentum és erős meggyőződés fűtötte, minek következtében a toll helyett akárhányszor a kardot forgatta és a magyar tudományos életbe'n sokszor heves harcokat idézett föl. (A Nyelvtörténeti szótár ügyében Simonyival, A száműzött Rákóczi kérdésében Szekfűvel, stb.) Nagyobb művei fiatal és öregebb korára esnek (A magyar testőrség, A magyar nyomdászat — XII. Károly svéd király átvonulása Magyarországon), a közbeeső részt vitái, nem nagyon rokonszenves politikai működése, Európa leghíresebb könyvtáraiban folytatott szakadatlan levéltári kutatásai és leg- főkép egyetemi tanitása töltötték ki. És ez utóbbi szerintünk a legértékesebb oldala széleskörű tevékenységének. Mikor a történetírás merőben anyaggyűjtéssé készült válni, Ballagi lelket tudott vinni a tudományába, a történeti élet lélektani és etikai oldalát tolta előtérbe, eszméket keresett az egyes korokban, népekben és az egyes hősöket az uralkodó koreszme megtestesítőiként fogta fel. Ilyen megvilágításban minden kisebb adat értelmet nyert és egy- egy kor megelevenedett a hallgatók előtt, akik pl. a reformáció koráról, vagy a francia forradalomról tartott előadásait sohasem fogják elfelejteni. Noha a ref. egyház életében jelentős szerepet játszott, előadásaiból nem lehetett következtetni felekezetiségére (pl. Loyolát ideális hősnek tűntette fel, az inkvizíciót spanyol állami intézménynek, stb.), ha mégis támadták, bátran helyt állott. így máig felejthetetlen egy jezsuita hallgatójával folytatott, u. n. „Da pecuniam" vitája. Sajnálatos, hogy az, amit majdnem 59 éven át tanított, csak tanitBallagi Aladár
