Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1910 (53. évfolyam, 1-52. szám)

1910-02-06 / 6. szám

munkatárs, rövid életrajzával és czikkeik megnevezésével. Köztük ott van Balogh Ferencz és Révész Kálmán, mint a magyar vonatkozású czikkek szerzői. Most az egész nagy mű megjelenése után a legjobb lelkiismerettel ajánlhatjuk a prot. reálencyklopediát minden dolgozó hazai theologus figyelmébe. Egy-egy kötet ára fűzve 12 korona, kötve 14"40 korona, az utolsó 22. köteté 7'20 korona, kötve 9 60 korona. A mű kiadója a J. C. Hinrichs'sche Buchhandlung, Leipzig. D. Gy. BELFÖLD. Az első magyar országos testnevelési kongresszus. (Folytatás.) Az előbbi számban megjelent közleményünk befejező részeiben felsorolt s néhány soroban ismertetett előadásokra szükségesnek tartjuk visszatérni, annyival is inkább, mert fontosságuknál fogva megérdemlik azt, hogy ezeknek, a hazánk ifjúsága testi nevelésének gyökeres reformálására irányuló, egymást kiegészítő tervezeteknek sarkalatosabb részleteit rövid vonásokban ismertessük. Demény Károly szerint, 1. a m. kir. országos tornatanárképzés állami kézbe veendő ; 2. a m. kir. országos tornatanárképző főiskola Budapesten állíttassék föl, a modern követelményeknek mindenben megfelelően berendezett, felszerelt csarnokkal és szabad ég alatti pályával; 3. a kurzus hároméves legyen, olyformán, hogy a kik csak két évet végeznek, azok csak a gimnázium alsó osztályaira és polgári iskolákra kaphatnak tanítói oklevelet; mind a három évet jó eredménnyel végzett hallgatók pedig a többi tanárokéval egyenlő fokú, azaz teljes jogok élvezetére képesítő tanári oklevelet nyernek; 4. az oktatás terjesztessék ki a katonai gyakorlatokon és tűzoltáson kivül azokra a tudományos alapra fektetett kutatásokra is, a meh'ek a testgyakorlatok hasznos és káros hatásait volnának hivatva megállapítani; a tananyag keretébe felveendő még a vivás oktatása is; 5. a tanítás egysége érdekében csak tanárjelöltek, orvosok és honvédtisztek veendők fel hallgatókul; 6. a főiskola részére internátus állíttassék föl és ösztöndíjalapok teremtendők. Szemző Lajos megkívánja a jelölttől elsősorban azt, hogy legyen általános ügyessége és ennek megfelelő paedagogiai készültsége. Ismernie kell az ember belső szervezetét, a boncztant és az élettant, az első segélynyújtást és a testgyakorlatoknak a szervezetre való hatását. Tudnia kell a testgyakorlatok egész elméletét, múltját és jelenét. A szakkifejezések biztos ismeretével keli bírnia. Otthonosnak kell lennie a testgyakorlatok módszertanában, tanításában. Képesnék kell lennie az egyén és tömegek vezetésére. A tornatanárképzés nem lehet a tudományegyetem feladata, a minthogy a rajz-és énektanárképzés is különállóan történik. A szükséges két tanév első esztendejében a) elméleti : boncztan és élettan, egészségtan és első segélynyújtás ; a testgyakorlás elmélete és története, a tanítás módszertana ós neveléstan ; b) gyakorlati tanítási anyag : tornázás és vezérlés, vívás, úszás, korcsolyázás, szabadtéri játékok és athletikai irányok ismertetése. A második tanév anyaga az első évinek a folytatása: tornahelyiségek állandó látogatása ós tanítás; tanmenetek szerkesztése, versenyek és ünnepek rendezése, szóval a gyakorlati téren való kiképzés. A női tornatanítás ugyanezen elvek szerint történnék, különös tekintettel a női gimnasztikára. Az első év sikeres bevégzése polgári iskolák és a középiskolák négy alsó osztályában való tanításra jogosító oklevél elnyerését eredményezi. A második tanév sikeres elvégzése után tornatanítási oklevél jár, mely minden fokozatú iskola tanítására jogosít. Schuschny Henrik dr., az iskolaorvosok és egószségtantanárok szakbizottságának elnöke, „A tornatanító igazi missziójáról" tartott előadást, a melyben kifejezést ad azon nézetének, hogy a rend- és szabadgyakorlatok csak fegyelmező hatásúak s az úgyis kimerült agyvelőt még jobban fárasztják. A katonai gyakorlatokat elismeri hogy szépek, mutatósak, sőt megható látványt is nyújtanak, de betanításuk sok időbe kerül, a mit jobban lehet értékesíteni. A szergyakorlatokat és a svédtornát részint egyes izomcsoportok, részint egyes élettani funkcziók fejlesztése szempontjából igen fontosaknak tartja. Nagy súlyt helyez az ifjúsági játékokra, mert azokat legjobban szereti az ifjúság. Minél több tornacsarnokot kell emelni az iskolán kívüli ifjúság részére is s ezen tornahelyiségek állandó szellőztetésére nagy figyelmet kell fordítani. Az iskolai nagy termeket egész nap és éjjel, még a nagy szünidőben is nyitva kell tartani. A felügyeletet és tornatanítást községekben megfelelő fizetés mellett, a néptanítóra kell bízni, kik a szükséges ismereteket a tornázásban és vívásban és azok tanításában, valamint az úszásban és játékokban és azok vezetésében a szünidők alatt rendezett kurzusok alatt sajátítanák el. i Folyt, köv.) Halász Zsigmond. Falusi levél. Tisztelt Szerkesztő úri Olyan dologról kívánok szólani, a mi eddig „nebántsdvirág" volt, pedig tartalmánál, értékénél fogva és más egyéb tekintetek miatt is méltó, hogy megemlítés tárgya legyen. Ez pedig a „kerületi közgyűlés jegyzőkönyve". Ezt a testes kötetet én a magam részéről tartom oly értékesnek, hogy egynéhány őszinte szót nem csak megérdemel, de igényel is! Lássunk hát belőle néhány dolgot. Sokunknak feltűnik s magyarázhatatlan az a római szám, melyet e kötet elején a „XI" képvisel. Csak a ta-