Protestáns Egyházi és Iskolai Lap, 1881 (24. évfolyam, 1-52. szám)

1881-09-25 / 39. szám

theologiai pályára szándékozott lépni. Az intézet uj épülete a lefolyt évben nyittatott meg. 125) Az esztergomi városi négy osztályú nyilv. reáltanoda értesítője. Igazgató Kaán János. Értekezés : Phylloxera vastatrix, az igazgatótól. Tanulók sz. az év végén 89, kik közül 46 r. kath , 43 zsidó. A hercegprímás egy 2600 példányból álló növénygyüjteménynyel ajándékozta meg az intézetet. 126) A fehértemplomi m. kir. állami főgymnasium 6-dik értesitvénye. Igazgató Töreky Gábor. Értekezés: Fehértemplom vidékének földtani viszonyai, Still Nándortól. Tanulók sz. 192, kik közül 65 r. kath., 77 gör. kel. Az érettnek nyilvánított 12 tanuló közül 6 az orvosi pályára szándékozott lépni. 127) A fiumei kir. főgymnasium értesítője. Horvát nyelven. Igazgató Slamnik Lajos. Értekezés az összehasonlító nyelvtud. köréből, Strohal Rezsőtől. Tanulók sz. 186, kik egy gör. kel. kivételével, valamennyi r. katholikusok. 128) A gy'&nki ref. gymnasium értesítője. Igazgató Varga István. Tanulók sz. az év végén 77, kik közül 35 helv. h., 14—14 ág. h., r. kath. és zsidó. Az iskolai szék a lefolyt évre minden egyes tanárnak 50 frtot szavazott meg fizetési pótlékul. A külső-somogyi és tolnai egyházmegyékben mozgalom indult meg a tanári fizetések fölemelése érdekében. 129) A győri m. kir. állami főreáliskola 8-dik évi értesítője. Igazgató Kerényi Nándor. Értekezés: Az 1867-iki kiegyezés és a koronázás (a koronázás emlékünnepén tartott felolvasás), Nóvák Antal Viktortól. Tanulók sz. az év végén 194, kik közül 110 zsidó, 78 r. kath., 6 ág. h.; helv. hitvallású egy se volt. Az iskolai takarékpénztár behozatott. Néhány növendék a latin nyelv tanulására is vállalkozott; de legnagyobb részök csakhamar belefáradt. Schreiber Ignác nagykereskedő a győri főgymnasium és főreáliskola részére 2000 frtos ösztöndíjalapítvanyt tett. Magvassy Mihály tornatanitó egy téli tornacsarnok építtetésére 300 frtot ajánlott fel. 130) A pannonhalmi szent Benedek-rend győri főgymnasiumáról értesítő. Igazgató Vaszary Kolos. Értekezés : Győrmegye és város anyagi miveltségtörténete, kiváló tekintettel a szorgalmi néposztály társadalmi helyzetére IOOO—1301, Villányi Szaniszlótól. (Ezen nagy szorgalomról és tárgyismeretről tanúskodó monographia 198 sűrűn nyomott lapra terjed, s egy nagyobb munkának a töredéke.) Tanulók sz. 460. Az érettnek nyilvánított 23 tanuló közül 15 a theologiai pályára szándékozott lépni. A pannonhalmi főapát 8 ifjúnak 800 frtnyi ösztöndíjat utalványozott. TÁRCA. Még egy szózat énekügyünk érdekében. Valahányszor bele nézek a Prot. Egyházi és Iskolai Lapba, rendkívül érdekel, ha énekügyünkről is talalok valamit benne. Reformalt s magunk által is sokrészben ridegnek nevezett egyszerű istenitiszteletünket ugyanis semmi sem teszi hatásosabbá, mint a gyülekezetnek szép együttes éneklése. A régi kor vallásosságának tulajdonithatunk ebből is valamit, mert akkor nem lévén az iskolában annyi tananyag, az énekeket nem csak tanulták a gyermekek, de meg is tanulták, s mi termé* szetesebb, minthogy tudták, tehát lelki erővel s igy nagyobb buzgósággal is énekelték. Ma — nem mondom hogy mindenütt igy van, de általánosságban szólva hányadik tanitó az, a ki mintegy 90 zsoltár és dicséretdallamot be tud tanitani, a mit a tiszántúli egyházkerületi tanterv is rendel. Bizony nem mindegyik teheti iskolai s temetési teendői mellett. És mit tapasztalunk ? azt, hogy nem csak az uri nők nem énekelnek, sem városon, sem falun, hanem vidéken is találkoznak gyülekezetek, hol nem énekelnek, csak néhányan; miért ? mert nem tudják az ének dallamát biztosan. Hogy mily hatásos azon ének gyülekezetbeni éneklése, melyet könnyüségénél s kellemetességénél fogva a nép jól tud, erről meggyőződhetik akárki, a legelső reform, magyar városban szintúgy, mint a vidéki gyülekezetekben, lís ha szebb dallamu énekeinkben istenitiszteletünk emelőbb, lelkesitőbb; mig a nehéz és kevesek által énekelt ének mellett bágyadt, sőt bosszantó ; miért akkor a fentemiitett sok dallam, miért nem elég csak annyi szép énekmelodia, melyet minden iskolában s nőnevelő intézetben is meglehet tanitani. Sokszor feltettem már magamnak, de másnak is e kérdést, hogy az iskolás gyermeknek, egy fiatal legénynek, vagy leánynak micsoda részvéte van a mi isteni tiszteletünkben, hol a csengettyű vagy más külsőség nem figyelmezteti a buzgóságra ? vájjon az a csendes imádkozás, vagy a prédikáció hallgatása, . . azt hiszem mindegyiknél több része van az éneklésben, még akkor is, ha igaz nem volna, hogy a ki egyszer énekel, kétszer imádkozik. Vajha azért többen szólanának ez ügyhöz, hogy éneklésünket szebbé, könnyebbé tennők istenitiszteletünkben, s a várva várt uj énekes könyvünk célszerű s a kívánalmaknak megfelelő lenne. Ezért istenitiszteletünk • 1 / , kiemelésére, híveink nagyobb épületére azt óhajtom, nem csak én, de számtalan társaim, kik ez ügyet többször vitattuk, hogy az uj énekes könyvben ne lenne több dallam mint 40, — a halotti énekek dallamait is ide számitva. Ezt minden tanitó betaníthatja, még akkor is ha egy része a gyermekeknek, két vagy három esztendeig jár iskolába, mi pedig sok helyen igy van ; ennyi szép és kellemes dallamot könnyű is lessz összeszedni. S ha e dallamok tudva vannak, könnyű rá énekelni akárhány helyünnen a verseket, s nem lesz nehéz a régi verseket az uj dallamhoz átírni a hivatottaknak. A temetéseknél mily megható volna, ha a nép részvétét az éneklésben — még jobban — kimutatná. Erre nézve szükséges volna, hogy nem csak a fi-, de a